月光啟蒙第二課時教學設計1(2)(編輯修改稿)
2024-11-18 23:57 本頁面
【文章內容簡介】 雕像看過嗎/形容一下。 middot。把什么比作玉石雕像作者為什么把母親比作玉石雕像（美麗）師：美麗圣潔的母親沉浸在如水的月色里，也沉浸在美麗動人的神話故事里，看，母親講了哪些故事呢她還會講哪些神話故事呢（盤古開天辟地、八仙過海、夸父逐日、后羿射日、女媧造人、女媧補天、大禹治水、精衛(wèi)填海、吳剛伐桂） 師：這些故事你們都聽過，你們聽了故事懂得了什么呢這也就是母親講故事給孩子聽的目的。她要讓孩子懂得愛什么、恨什么，懂得做人的道理。母親用這些故事，滋潤著孩子的心田，她真是我的啟蒙老師。母親講的那些引人入勝的神話故事，為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?，她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。 C、聰明：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗?！ ?這是一個一聽見歌謠就會唱的聰明媽媽. .大家注意到了嗎?這里有兩個字,意思一樣嗎?(生長產生) 師:歷史上有黃河三年兩決口的說法,這里的地理條件惡劣,但精神生活是豐富的,因為這里產生大量的歌謠. .母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 糊里糊涂，什么也不懂。一下子就明白了 你能聯(lián)
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