20xx小學語文五年級教案——豐碑第二課時教學設計之四(編輯修改稿)
2025-09-23 05:16 本頁面
【文章內容簡介】 (4)板書留空白 : 黑板上畫一座石碑 ,石碑上的詞由學生自己提 . 三 ,教學內容 : 1,紅軍隊伍面臨的嚴峻考驗 。 2,感受凍僵的軍需處長 。 3,理解對軍需處長由憤怒到敬佩的將軍 。 4,體會大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑 . 四 ,教具的選擇與使用目的 : 4 1,教具 :多媒體課件 。 2,目的 :利用課件演示使學生親眼看到紅軍行軍的場面 ,感受紅軍條件的艱苦 ,使學生受到革命傳統教育 .利用音樂配樂朗讀創(chuàng)造氣氛 ,使學生進入情境 ,受到感染 . 五 ,教學過程 : 教學策略 :自主探究 ,合作交流 . 操作程序 :情境導入 mdash。點撥講解 mdash。閱讀感悟 mdash。合作探究 mdash。創(chuàng)新體驗 mdash。情感升華 mdash。反思小結 mdash。體驗作業(yè) (一 )情境導入 同學們 ,在我們的生活中有很多事情隨著時間的流逝會被逐漸淡忘 ,但有些事情我們是永遠不會忘記的 ,今天 ,我們要學的這篇課文 ?豐碑 ?所講的故事就是讓我們永遠不能忘記的 ,記我們把思緒拉到那艱苦的戰(zhàn)斗歲月 :(課件演示 )這是一個寒冷的冬天 ,狂風吼叫 ,大雪紛飛
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