【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)出臺了《關(guān)于鼓勵和促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干政策意見》，《中小企業(yè)促進(jìn)法》也即將出臺，可見我國在這方面的工作取得了一定的成果，希望政府能加快進(jìn)程，不斷完善政策法規(guī)，給中小企業(yè)更多平等競爭的機(jī)會。中小企業(yè)可以成立帶有金融性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，如成立中小企業(yè)基金，這樣就拓寬了企業(yè)的融資渠道，一定程度上能解決融資難的困境。中小企業(yè)融資難問題在很大程度上就是因為中小企業(yè)在社會上的資信比較差，因此銀行不愿意對其提供貸款，面對此種不利的局面，企業(yè)應(yīng)爭取在社會上樹立良好的形象，企業(yè)要積極和銀行建立聯(lián)系，加強(qiáng)雙方對彼此的了解，在貸款到期時要按期歸還貸款的本金和利息，遵守信用，為以后開展的工作奠定基礎(chǔ)。中小企業(yè)可以同它們增進(jìn)交往，共同商定企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，以獲得銀行對企業(yè)的信任和支持。中小企業(yè)的信用擔(dān)保是以服務(wù)為宗旨的中介組織，而不是以盈利為主要目的，擔(dān)保費(fèi)的收取不能以增加中小企業(yè)的融資成本為代價，在建立信用擔(dān)保體系的過程中要把信用擔(dān)保制度和其它形式結(jié)合起來為企業(yè)的融資擔(dān)保提供多樣的化的服務(wù)，這會給它們提供更多的融資機(jī)會，這一定程度上能解決企業(yè)融資難的問題。為了更好的發(fā)揮金融部門的作用，金融機(jī)構(gòu)要切實轉(zhuǎn)變觀念，突破傳統(tǒng)觀念和制度的障礙，加快信貸管理體制的改革步伐，適應(yīng)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，為民營經(jīng)濟(jì)的注入極大的活力，金融部門要突破觀念，吸納推出國際國內(nèi)先進(jìn)的金融產(chǎn)品，如專利貸款，品牌質(zhì)押貸款等業(yè)務(wù)，更好的促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，要改進(jìn)貸款決策程序，建立適合中小企業(yè)民營企業(yè)的信貸審批機(jī)制。要建立激勵和約束相結(jié)合的信貸管理機(jī)制，提高信貸人員的信貸營銷積極。（二）加強(qiáng)內(nèi)部財務(wù)管理，重視財務(wù)管理在企業(yè)管理中的作用。企業(yè)的經(jīng)營管理人員要擺脫原有傳統(tǒng)的模式化的財務(wù)管理觀念，樹立企業(yè)財務(wù)管理是企業(yè)管理核心的管理理念?，F(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理戰(zhàn)略要滲透到企業(yè)法人的治理結(jié)構(gòu)和組織管理的各個層面，建立起事前事中和事后全方位的財務(wù)監(jiān)控體系。中小企業(yè)進(jìn)行投資時要正確的處理好短期利益和長期利益的關(guān)系，進(jìn)行整體的戰(zhàn)略規(guī)劃。要根據(jù)財務(wù)部門提供的各項指標(biāo)為依據(jù)分析企業(yè)自身的狀況，樹立正確的投資方向。應(yīng)對投資項目進(jìn)行可行性分析，看各項投資是否與企業(yè)的資金、技術(shù)操作、管理能力相適應(yīng)，同時也要規(guī)范項目的投資秩序。，加強(qiáng)財務(wù)控制。一是提高資金的營運(yùn)效率，要形成合理的資金結(jié)構(gòu)，確定合理的負(fù)債比例，使資金應(yīng)用得到最佳的效果。在改善資金結(jié)構(gòu)的同時要維持一定的付現(xiàn)能力，以保證日常資金運(yùn)用的周轉(zhuǎn)靈活，預(yù)防市場波動和貸款困難的制約，確定最佳的現(xiàn)金持有量。一般來說，流動性強(qiáng)的資產(chǎn)收益低，這就意味著企業(yè)應(yīng)盡可能的減少閑置資金，即使不將其投資于本企業(yè)的資產(chǎn)也要將其投資于能產(chǎn)生收益的其他資產(chǎn)，避免資金閑置帶來的損失。當(dāng)企業(yè)實際的現(xiàn)金余額大于最佳的現(xiàn)金持有量時，可采用償還債務(wù)、投資有價證券等策略來調(diào)節(jié)實際現(xiàn)金余額；反之當(dāng)實際現(xiàn)金余額小于最佳現(xiàn)金持有量時，用短期籌款來調(diào)節(jié)實際現(xiàn)金余額。二是加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理，應(yīng)收賬款發(fā)生后，企業(yè)要采取各種措施，盡量的按期收回款項，否則會因拖欠時間過長而發(fā)生壞賬，使企業(yè)蒙受損失。對應(yīng)收賬款進(jìn)行賬齡分析，編制賬齡分析表，看有多少欠款在信用期內(nèi)，有多少欠款超過了信用期。對不同時間的欠款，企業(yè)應(yīng)采取不同的收賬方法，制定出經(jīng)濟(jì)、可行的收賬政策，對可能發(fā)生的壞賬損失，則應(yīng)提前作出壞賬準(zhǔn)備，充分估計這一因素對損益的影響。，提高全員的素質(zhì)。由于我國中小企業(yè)的財會人員的知識層次低，知識結(jié)構(gòu)不合理，這就很大程度上導(dǎo)致企業(yè)的會計帳目不清，信息失真，財務(wù)管理混亂，并且企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)營私舞弊、行賄受賄的現(xiàn)象也時有發(fā)生。針對此種狀況，一是從企業(yè)的財會人員做起，加強(qiáng)培訓(xùn)和進(jìn)行思想政治教育，增強(qiáng)財會人員的監(jiān)督管理，要求會計人員持證上崗。二是對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)來說，要不斷提高自身的法律意識，增強(qiáng)法制觀念。只有通過企業(yè)財務(wù)人員和領(lǐng)導(dǎo)人員甚至全員的共同努力，才能改善企業(yè)管理狀況，提高財務(wù)管理，提高企業(yè)的競爭實力。第四篇：小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對策小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對策摘 要：隨著新課程的改革，英語課堂學(xué)習(xí)在小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)中得到了普遍的關(guān)注，人們漸漸意識到英語這門國際語言學(xué)習(xí)的重要性。在英語教學(xué)過程中，教師只有提高教學(xué)的高效實用性，才能保證課堂教學(xué)的效果及質(zhì)量。所以在英語教學(xué)過程中，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣才能保證英語教學(xué)質(zhì)量，與此同時，也建立了良好的師生關(guān)系。由于小學(xué)生感官能力尚在發(fā)育，自身的綜合素質(zhì)以及語言能力還有待提高，他們對新事物的注意力還不夠完善，造成教學(xué)差異問題，在開展小學(xué)英語的教學(xué)中，由于各地區(qū)、學(xué)校開設(shè)英語課程的起點(diǎn)有所不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)教材版本也多種多樣，為英語教學(xué)帶來了一定的困難，同時也存在一定的問題，所以教師必須將英語教學(xué)方式與學(xué)生實際情況相結(jié)合，以提高學(xué)生英語興趣為手段，使學(xué)生在輕松的課堂之上學(xué)習(xí)了英語知識。只有這樣，對于學(xué)生來說，他們從心理上真心接受了英語教學(xué)，才能在新課程改革中對英語教學(xué)取得一定的成績。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 教學(xué) 存在問題 對策隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，小學(xué)英語教學(xué)普遍被人們所接受，同時也得到了飛速的發(fā)展，在發(fā)展中英語教學(xué)還存在一些問題，因為英語教學(xué)必須以提升自身的素質(zhì)為基礎(chǔ)，從語言、思維上加強(qiáng)英語教學(xué)水平，從而推動教學(xué)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。一、目前小學(xué)英語教學(xué)中存在問題分析（一）英語教師專業(yè)水平匱乏，綜合素質(zhì)偏低由于英語教師沒有接受專業(yè)化英語培訓(xùn)，學(xué)校缺乏專業(yè)水平的英語教師，最終導(dǎo)致教學(xué)能力相對不足，英語教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率低下，而且英語知識面狹隘以至于教師從本質(zhì)上無法駕馭英語課堂，無法保證英語教學(xué)活動的順利進(jìn)行[1]。（二）英語教學(xué)方法單一，傳統(tǒng)缺乏靈活性新課程改革一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)過程中的主體，但是在日常的小學(xué)英語課堂教學(xué)過程中還是以授課為主，因為小學(xué)時期，學(xué)生的思維空間及智力發(fā)育模式正在建立以及茁壯成長階段，學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)以及好動的時期，老師應(yīng)正確的引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生活躍的邏輯思維能力，課堂上用極具代表的主體內(nèi)容引入新鮮的話題及實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將自己的內(nèi)心世界運(yùn)用到社會實踐生活中去，所以教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，同時忽略學(xué)生個體之間的差異，對學(xué)生采取統(tǒng)一教學(xué)，避免學(xué)生之間兩極分化現(xiàn)象的出?F。（三）師生之間缺少語言交流，課堂氛圍傳統(tǒng)死板由于一個星期英語課時間有限，所以在課堂甚至課后教師與學(xué)生之間的交流少之又少，由于學(xué)生與教師之間缺乏交流，有些學(xué)生在課堂上根本跟不上英語教學(xué)節(jié)奏以及教學(xué)進(jìn)度，最終導(dǎo)致英語效率低下，教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效果存在嚴(yán)重的問題[2]。二、針對小學(xué)英語教學(xué)中問題采取的措施學(xué)校與教師以及教育部門一直在探討英語教學(xué)的發(fā)展方向以及教學(xué)中存在的問題，在對小學(xué)英語教學(xué)不斷地反思中，由于英語是世界上主流語言，伴隨著經(jīng)濟(jì)時代的到來，英語運(yùn)用越來越廣泛，英語的重要性越來越突出，所以我們必須做好英語基礎(chǔ)教學(xué)階段，抓好學(xué)生的英語教育，所以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性以及自信心，讓學(xué)生具有一定的語言基礎(chǔ)，學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的日常交流，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語理論知識打下堅實的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量以及提高英語教學(xué)效果，成功的實現(xiàn)英語教學(xué)的目的，在進(jìn)行英語教學(xué)活動時，應(yīng)該注意以下幾個方面：（一）培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信在教學(xué)事業(yè)中，老師是主體，學(xué)生是客體，老師教導(dǎo)學(xué)生，對于學(xué)生來說，所具備的綜合素質(zhì)、吸