【總結(jié)】第二單元雪域高原一、教學(xué)目標(biāo)(一)能夠?qū)Σ刈逡魳犯信d趣,喜歡聆聽、演唱藏族民歌及具有藏族風(fēng)格的通俗歌曲,愿意探索有關(guān)藏族的音樂文化知識(shí),能積極參與學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。(二)能夠比較準(zhǔn)確地用輕聲演唱《走進(jìn)西藏》,并盡可能地做到背唱這首歌的后半部分。(三)能夠聆聽并辨別藏族歌舞音樂——囊瑪、堆謝及藏族風(fēng)格的通俗歌
2024-12-03 08:07
【總結(jié)】《愛我中華》說課稿09音專劉斌一、說教材㈠教材簡介今天我說課的內(nèi)容是歌曲《愛我中華》,它是人音版初中音樂教材第十七冊第一單元.是以唱歌為主的綜合課。適用于九年級(jí)學(xué)生。1、分析教材:《愛我中華》作詞喬羽,作曲徐沛東。是1991年為在廣西舉行的第四界少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)寫的會(huì)歌。歌曲唱出了五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致,建
2024-11-18 23:55
【總結(jié)】《蘋果豐收》音樂教案教學(xué)內(nèi)容:《蘋果豐收》教學(xué)目標(biāo):1用活潑熱情的情緒,準(zhǔn)確流暢的演唱此歌曲,表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時(shí)的喜悅之情。2通過聆聽、感受、模仿、教師引導(dǎo)和指導(dǎo),小組合作、自學(xué)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3用自然和諧的聲音演唱二
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】《我的祖家是歌鄉(xiāng)》說課稿一、說教材《我的祖家是歌鄉(xiāng)》是流傳在臺(tái)灣高雄、臺(tái)東一帶的排灣支系民歌。它屬于舞歌類的“歡樂舞曲”。這首歌通過贊美祖祖輩輩喜愛唱歌的風(fēng)俗習(xí)慣來表現(xiàn)高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情。歌曲為c羽調(diào)式,2/4拍,小快板速度,單樂段結(jié)構(gòu),由4個(gè)樂句組成,歌曲情緒歡快、活潑,帶有舞蹈性。二、說教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與
2024-11-18 22:46
【總結(jié)】豐收鑼鼓教學(xué)背景:本課是一堂運(yùn)用一對一數(shù)字平臺(tái)的音樂課,學(xué)習(xí)對象為小學(xué)5年級(jí)學(xué)生,并已經(jīng)開展了近1年的數(shù)字化學(xué)習(xí),學(xué)生具備一定的電腦操作能力。教學(xué)課題:音樂課《豐收鑼鼓》教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用數(shù)字化平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生自主聆聽的習(xí)慣,引發(fā)學(xué)生豐富的想象,激發(fā)他們對民族音樂的熱愛。2、運(yùn)用數(shù)字化平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生都能
2024-12-03 08:08
【總結(jié)】《堆雪人》教學(xué)案例【執(zhí)教人】:薛城區(qū)北臨城小學(xué)張劍眉【課題】:《堆雪人》【教材版本】:人音版小學(xué)音樂第九冊第八課【課型】:唱歌綜合課【教學(xué)模式】:情境--陶冶式;探索—?jiǎng)?chuàng)造式;行為--輔助式。【教材分析】:《堆雪人》是動(dòng)畫片《雪孩子》中的插曲。這首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律,富有特性
2024-11-29 08:19
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課時(shí)間:2012年9月18日課題同一首歌--《大中國》總2課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo),了解音樂的性質(zhì),理解歌曲的主要內(nèi)容。。,創(chuàng)造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動(dòng)作。教學(xué)分析重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-29 08:04
【總結(jié)】欣賞《鳥店》教案教學(xué)內(nèi)容:鳥店教學(xué)內(nèi)容:1、通過欣賞鳥店,讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解音樂,感受音樂,并用自己的方式表達(dá)對作品您的理解。2、教育學(xué)生保護(hù)鳥類,維護(hù)綠色家園教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生理解作品所表達(dá)的情緒及內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能用自己的方式表達(dá)對作品的理解教學(xué)過程:1、組織
2024-11-19 09:05
【總結(jié)】《船工號(hào)子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《船工號(hào)子》,能夠認(rèn)識(shí)勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)。2、通過欣賞,體驗(yàn)船工號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。3、通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)號(hào)子,使學(xué)生了解我國燦爛的民族文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。重點(diǎn):勞動(dòng)號(hào)子的音樂特點(diǎn)。難點(diǎn):《船工號(hào)子》的各段體驗(yàn)和感受,辨別各段的不同音樂特點(diǎn)。一、導(dǎo)入勞動(dòng)號(hào)子1、
2024-11-18 23:52
【總結(jié)】叮鈴鈴教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2.能用比較和諧的聲音合唱,音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。3.在體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲情緒的過程中激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn):把握歌曲的風(fēng)格,用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入1、用鋁板琴
2024-11-18 23:53
【總結(jié)】二、跟崗實(shí)踐研修期間教學(xué)設(shè)計(jì)詳案(8份)實(shí)踐班級(jí)五一班課題、章節(jié)第九冊七單元歌曲表演《踩雨》指導(dǎo)教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日(星期一)第3節(jié)課型唱歌課教法律動(dòng)、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻:無一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本課
2024-11-19 01:16
【總結(jié)】第一課教學(xué)內(nèi)容:一、歌曲《快樂的節(jié)日》二、綜合訓(xùn)練:二聲部發(fā)聲練習(xí)聽記和節(jié)拍練習(xí)三、欣賞《渴望春天》(童聲合唱)莫扎特簡介教學(xué)目的:一、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。二、進(jìn)行二部發(fā)聲練習(xí),要求掌握音程和聲部間音量的平衡。三、感
2024-11-29 08:00
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊唱臉譜——國粹與流行歌曲的巧妙結(jié)合墩爾竇飛張羽關(guān)韋典百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊說學(xué)情《唱臉譜》是人教版音樂教科書七年級(jí)(下冊)第四單元中的一首京歌。八年級(jí)的學(xué)生
2024-12-08 15:57
【總結(jié)】教材分析:這是一首根據(jù)唐詩《春曉》譜寫的抒情歌曲。歌曲構(gòu)思精妙,節(jié)奏平穩(wěn),速度徐緩,曲調(diào)流暢、柔美,與詩句的結(jié)合自然貼切,像行云流水一般平易自然,但又含義有緣深厚,給人無窮的想像。全曲為2/4拍子,六聲羽調(diào)式,對比再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。A段四個(gè)樂句為典型的起承轉(zhuǎn)合式樂段,旋律舒展優(yōu)美。B段的前兩個(gè)樂句通過節(jié)奏、音區(qū)、演唱形式(二部合唱與朗誦)等變
2024-11-29 21:58
【總結(jié)】踏雪尋梅教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運(yùn)用了強(qiáng)弱對比,連音與斷音對比,附點(diǎn)與非附點(diǎn)音符對比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜,加強(qiáng)示范。學(xué)情分析:學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,應(yīng)注意正確地唱好斷音,多作一些帶有斷音的發(fā)聲練習(xí),并體會(huì)斷音與連音唱法的對比。體會(huì)不同情緒情感的表達(dá),對歌曲的學(xué)唱將有很大幫助。教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)
2024-11-19 09:03