【總結】《位置與方向(二)》第2課時——在平面圖上標出物體的位置孟照蓮本節(jié)課內容是在第一學段的基礎上來進行學習的,這個階段學生已經(jīng)積累了一些有關“位置與方向”的知識和經(jīng)驗,形成了一定的空間感,他們對位置與方向的感知和理解的能力在不斷地提高。學生能夠根據(jù)上、下、左、右、前、后和東、南、西、北,東南、東北、西南、西北八個方向描述物體的相對位置,并且能通過第幾列,第幾行確定物體的位置,已經(jīng)初步認識
2025-04-16 22:07
【總結】位置與方向(二)例3路線圖綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)一、情境引入問題1.想一想,在說臺風移動路線時,都要說明什么?(方向,距離)此次臺風的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎?綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探究新知
2025-07-18 07:16
【總結】《位置與方向(二)例2》教學設計責任學校:馬頭小學責任教師:許青春【教學內容】 人教版小學數(shù)學四年級下冊第19頁例2及相應練習的內容?!窘滩姆治觥俊段恢门c方向(二)例2》是人教版九年義務教育課程標準教科書小學數(shù)學四年級上冊第二單元位置與方向第二課時的內容。本節(jié)課要研究的例2的內容是例1的“逆命題”—即根據(jù)方向和距離
2025-04-16 13:47
【總結】更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)課件|視頻|試卷位置與方向教材分析:在第一學段學生已經(jīng)積累了一些有關“位置與方向的知識和經(jīng)驗,形成了一定的空間感,他們對位置與方向的感知和理解的能力在不斷地提高。已經(jīng)能夠根據(jù)上、下、左、右、前、后和東、南、西、北等十個方向描述物體的相對位置,而且通過第幾行、第幾列確定物體的位置已經(jīng)初步認識了在一個平面內可以通過兩個條件確定物體的位置;能描述簡單的路
2025-04-17 01:36
【總結】課題:直線與圓的位置關系臚崗植英中學郭梓華教材:普通高中課程標準實驗教科書必修2第四章第2節(jié)教學目標;,向學生滲透類比、分類、數(shù)形結合的思想,培養(yǎng)學生觀察、分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力。3.能應用直線與圓的位置關系解決一些相關的生活問題。教學重點與難點;“數(shù)”與“形”的有機結合。教學方法與手段直觀演示,分析類比,講練結合。教學過程
2025-04-17 07:21
【總結】《用數(shù)對確定位置》教學設計廣西省百色市平果第五小學陳濤【教材依據(jù)】義務教育課程標準實驗教科書蘇教版小學數(shù)學五年級下上冊附錄?!驹O計思想】新課程標準指出,要讓學生“人人學習有用的數(shù)學,人人學習有價值的數(shù)學”,本課是在學生在第一學段學習了用前后、左右、上下等表示物體位置和東、西、南、北等八個方向及認識簡單的路線圖等知識的基礎上進行學習
2024-11-24 13:03
【總結】 第二單元位置 (一)單元教材分析 本單元主要學習的內容是能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置,以及能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。學生已經(jīng)學會了在具體的情境中用行、列來描述物體的位置了,本單元的...
2025-04-03 02:27
【總結】第一篇:位置與方向(一)教案 位置與方向 (一)【第一課時】【教學目標】 1.通過復習,進一步培養(yǎng)學生辨認方向的意識,發(fā)展空間觀念。 2.結合具體情境,使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東...
2024-10-17 21:29
【總結】第一篇:《認位置(上下、前后)》教案 蘇教版數(shù)學一年級上:《認位置(上下、前后)》教案 [教學內容]? 教科書第10頁的例題,第10~11頁“想想做做”的習題。? [教材簡析]? 本課教學上...
2024-11-01 22:00
【總結】第一篇:《位置與方向(一)》教案 《位置與方向 (一)》教案 教學內容 人教三年級下冊P3~P8。 教學目標 1、通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上...
2024-10-17 20:32
【總結】第一篇:位置與方向教案大全 第二單元第二課時:位置關系的相對性 行知小學 劉敬國 教學目標: 1、結合具體情景,學生通過測量觀察等活動體會物體位置關系的相對性。 2、使學生進一步從方位的角...
2024-10-17 20:49
【總結】第一篇:亞洲位置和范圍教案 教學目標: 【知識與技能】 ,初步掌握運用地圖和相關資料說明某一大洲位置特點的方法,并以北美洲為例與亞洲對比分析。 。 ,初步學會分析不同地域文化產(chǎn)生的自然環(huán)境背...
2024-11-16 02:49
【總結】課題:位置(一)課時:1課時主備人:劉勇執(zhí)教人: 教學目標 (從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀預設) 1、知識與技能:讓學生了解在生活情景中確定物體位置的多種方法,能在具體情境中學會用...
2024-12-03 22:14
【總結】確定位置教學內容第56——57頁的例題、想想做做1—4題三維目標1.在具體情境中學會用“第幾組第幾個”、“第幾排第幾個”、“第幾層第幾號”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置,能初步根據(jù)相應的描述確定物體所在的位置。2.在對物體位置關系的探索活動中,經(jīng)歷有序地觀察和有條理地表達物體所在位置的過程,培養(yǎng)初步的
2024-12-12 21:03
【總結】確定位置教學內容:第56—57頁。教學目標:1.在具體情境中學會用“第幾排第幾個”“第幾層第幾號”等方式描述物體所在的平面位置,或能根據(jù)平面位置確定物體的位置。2.在活動中進一步發(fā)展空間觀念,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。3.在動手實踐、合作交流中培養(yǎng)獨立思考能力以及小組合作能力。教