位置與方向二教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 13:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揭示課題并板書(shū)：位置與方向（二）認(rèn)真看圖獨(dú)立填一填舉手搶答匯報(bào)指名說(shuō)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)復(fù)習(xí)與新課有直接聯(lián)系的舊知識(shí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)“知道方向和距離在平面圖上確定物體的位置”做好鋪墊的準(zhǔn)備。二、互動(dòng)解疑出示例2：在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。（1）教學(xué)樓在校門(mén)的正北方向150米處。（2）圖書(shū)館在校門(mén)的北偏東35186。 方向150米處。（3）體育館在校門(mén)的西偏北40186。 方向200米處。小組討論：你們打算怎么完成任務(wù)？有什么問(wèn)題要解決嗎？小組匯報(bào)完成平面圖繪制的計(jì)劃教師進(jìn)行梳理：先確定平面圖上的方向，再確定各建筑物的距離。如果學(xué)生沒(méi)有說(shuō)道，老師可以進(jìn)行引導(dǎo)：你們打算怎樣在圖上表示出150米，200米和50米？可以用1厘米代表50米。小組活動(dòng)，繪制平面圖。展示各組繪制的平面圖，集體進(jìn)行評(píng)議。（評(píng)價(jià)繪制的正確性，如果平面圖有問(wèn)題，說(shuō)一
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