蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案確定位置1(編輯修改稿)
2025-01-17 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1）檢測(cè)預(yù)習(xí) 昨天，老師讓小朋友們預(yù)習(xí)第 5657 頁，不知你們預(yù)習(xí)的怎么樣，老師來考考你們，行嗎？ 我們一起去動(dòng)物學(xué)校瞧瞧。（出示主題圖） 看 ，小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍在做操呢 。 通過預(yù)習(xí)，你知道小猴、小熊分別排在第幾排第幾個(gè) 嗎？ 小動(dòng)物們是怎樣確定位置的呢？ 有困難的小朋友可以同好朋友先討論一下。 把你們的想法同大家一起分享一下。 小結(jié)：我們?cè)诖_定物體位置的時(shí)候一般從前往后確定第幾排。從左往右數(shù)確定第幾個(gè)。這樣就能用第幾排第幾個(gè)又快又好地確定小動(dòng)物的位置。 板書（第幾排第幾個(gè)） 小朋友真聰明，愿意接受新的挑戰(zhàn)嗎？ 3．初步應(yīng)用新知 （ 1）說一說。 這里有你喜歡的小動(dòng)物嗎？它在第幾排第幾個(gè)？跟好朋友先說一說。 哪一組來匯報(bào)一下你們是怎么說的，其余小 朋友做裁判。 （ 2）猜一猜。 ① 現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友用第幾排第幾個(gè)說說你喜歡的小動(dòng)物的位置，讓大家猜猜你喜歡的小動(dòng)物是誰？ ② 想知道陸老師最喜歡哪種小動(dòng)物嗎？ 老師喜歡的小動(dòng)物呀，在第 1 排第 3 個(gè)，是誰？ 你們看，今天的課堂來了這么多的老師，你能說說你認(rèn)識(shí)的老師他在第幾排第幾個(gè)嗎？ 三、組織練習(xí)，內(nèi)化提升（預(yù)設(shè) 13分鐘） 1. 想想做做 1。 （ 1）學(xué)生說說小猴在幾層幾號(hào)。 （ 2）說說其他小動(dòng)物在幾層幾號(hào)。 （ 3）給小動(dòng)物的房間編號(hào)碼。 【板塊三】 1．樓房圖 天漸漸黑了，月亮婆婆 出來了。小動(dòng)物已經(jīng)回家休息了。 你們看（出示情境圖）， 你知道小猴住在幾層幾號(hào)嗎？你是怎樣確定第幾層第幾
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