蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案第七單元位置與方向(編輯修改稿)
2025-01-17 21:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)的情境中確定和區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方向的過(guò)程，能正確地辨別這四個(gè)方向。 在用東、南、西、北四個(gè)方向詞語(yǔ)描述所在的方位及根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其他三個(gè)方位的過(guò)程中，提高運(yùn)用所學(xué)的方位知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)東、南、西、北。 教學(xué)例題。 談話：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？課件演示：例題圖。 提問(wèn)：從剛才的動(dòng)畫(huà)片中，你看到了什么？想到了什么？ 你知道太陽(yáng)是從哪個(gè)方向升起的嗎？哪個(gè)方向是東？ 談話：同學(xué)們說(shuō)得很好。請(qǐng)同學(xué)們起立，面向太陽(yáng)站好。你能說(shuō)說(shuō)自己的面前是什么方向嗎？你的后面、右面、左面各是什么方向？自己先指一指、說(shuō)一說(shuō)，再跟小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生活動(dòng)，并在小組內(nèi)交流。 全班交流。 談話：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐下，我們看屏幕：小明也像同學(xué)們一樣，在一天早晨，面向太陽(yáng)站立。你知道（課件出示 ：小明面向太陽(yáng)站立圖）你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，把課本上的四句話填完整） 小結(jié)：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了東、南、西、北四個(gè)方向。（揭示課題：認(rèn)識(shí)東、南、西、北） 教學(xué)“試一試”。 下面我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？ （ 1）游戲示范：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)，先跟老師合作。 由老師說(shuō)口令，學(xué)生按口令做。 （ 2）學(xué)生活動(dòng)：同桌學(xué)生先由一個(gè)人說(shuō)口令，另一個(gè)人做，再進(jìn)行交換。 （ 3）談話：同學(xué)們做游戲的時(shí)候，豆莢老師提了一個(gè)問(wèn)題，你能幫助解決嗎？ 學(xué)生面向北面戰(zhàn)立，一邊指方向，一邊回答。 二、 應(yīng)用與拓展。 “想想做做”第 1題。 談話：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察我們的教室，看一看教室里的東、南、西、北面各有什么，在小組里說(shuō)一說(shuō)。 全班交流。 “想想做做”第 2題。 “想想做做”第 3題。 談話：課前老師要同學(xué)們到學(xué)校的操場(chǎng)上去，看看操場(chǎng)的東、南、西、北各有什么？都去觀察了嗎？ 指名說(shuō)操場(chǎng)的東、南、西、北各有什么？ “想想做做”第 4題。假如
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