標(biāo)志設(shè)計(jì)教案(編輯修改稿)
2024-10-06 07:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則和方法。教學(xué)難點(diǎn)在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行校園、班級(jí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入教師課前和學(xué)生一起分享幾段文字，（媒體展示：第一段：老師讀。接下來(lái)找學(xué)生讀）讀完之后學(xué)生就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。板書(shū)：標(biāo)志設(shè)計(jì)師：日常生活中我們總是要跟各種各樣的標(biāo)志打交道，我們的生活離不開(kāi)標(biāo)志。要設(shè)計(jì)標(biāo)志就要來(lái)了解標(biāo)志。二、講解新課展示目標(biāo)：什么是標(biāo)志？標(biāo)志的類別標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則標(biāo)志的設(shè)計(jì)流程 目標(biāo)一： 師：什么是標(biāo)志呢？欣賞過(guò)剛才的這幾段文字，同學(xué)們能不能用自己的語(yǔ)言解說(shuō)一下？（引導(dǎo)學(xué)生：為什么看到這些符號(hào)的時(shí)候就知道它所代表的事物？得出標(biāo)志的定義）標(biāo)志：就是用一種圖形或文字代表另一種事物的視覺(jué)符號(hào) 如：李寧標(biāo)志。中國(guó)銀行的標(biāo)志 深入解析目標(biāo)一這些符號(hào)之所以能夠起到快速傳達(dá)他所代表的事物，是不是還要有一定的內(nèi)涵，深入人心。能夠引起大家的共鳴才行？如李寧標(biāo)志：圖形實(shí)際上是由LiNing的第一個(gè)字母LN演化而來(lái)。演化成成一棵剛剛出土的小幼苗，欣欣向榮。有著旺盛的生命力。預(yù)示著終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。中國(guó)銀行標(biāo)志：外形如銅錢，代表了銀行的行業(yè)特點(diǎn)，與錢打交道。與中字融合在一起，突出了中國(guó)銀行的主題。北大標(biāo)志：這個(gè)標(biāo)志大家認(rèn)識(shí)嗎？（引導(dǎo)：看圖形中間）生：北京大學(xué)的標(biāo)志師：對(duì)。大家都知道它的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)嗎？ 生：不知道師：它的設(shè)計(jì)者是魯迅、先生在1917年8月設(shè)計(jì)的。師：哪個(gè)同學(xué)能解讀一下它的含義？ 外形：如中國(guó)的印章 內(nèi)形：如3個(gè)人實(shí)際上它的設(shè)計(jì)組成：是由北大兩個(gè)篆體字的設(shè)計(jì)上下排列而成?！氨薄弊謽?gòu)成了背對(duì)背的側(cè)立人像。“大”字如一個(gè)站立的正面人形。?；胀怀龅囊粋€(gè)理念是：大學(xué)以“人”為本，大學(xué)以“大師”而大，更因“大學(xué)生”而大的一個(gè)理念。還有一種說(shuō)法：下面的“人”字代表“北大人”。上面的“北”字代表“中華民族”。意義是北大人當(dāng)背負(fù)著開(kāi)啟民族智慧的重在使命。目標(biāo)二：標(biāo)志的類別接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)分析一下，這些標(biāo)志在用途上和組成元素上來(lái)劃分，分成哪幾類？用途：（媒體展示，教師引導(dǎo)）公共服務(wù)類 政治、文化類 商業(yè)、經(jīng)濟(jì)類（分別展示不同類型的代表性比較強(qiáng)的標(biāo)志，讓學(xué)生欣賞體會(huì)）組成元素：圖形型 文字型 綜合型（媒體展示圖形型、方字型、綜合型的標(biāo)志讓學(xué)生欣賞。進(jìn)一步從標(biāo)志的組成元素上讓學(xué)生理解。）目標(biāo)三：標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則如果要設(shè)計(jì)標(biāo)志，需要突出標(biāo)志瓣哪些原則。如果概括成：簡(jiǎn)、準(zhǔn)、奇、美四個(gè)字的話。分別指的是什么內(nèi)容？（媒體展示）簡(jiǎn)：表現(xiàn)形式簡(jiǎn)練，形象清晰，容易辨認(rèn)和記憶。準(zhǔn)：傳遞信息要準(zhǔn)確。奇：形象奇特，構(gòu)思新穎。美：要符合藝術(shù)美的規(guī)律。目標(biāo)四：標(biāo)志的設(shè)計(jì)流程教師自行設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)徽，讓學(xué)生體會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的過(guò)程。題目：嘗試工業(yè)基礎(chǔ)全國(guó)第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)會(huì)徽。：文字定位九屆：全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)：體育場(chǎng)：、火炬：跑道：整合完成：三、學(xué)生作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試獨(dú)立為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。要求：，概括，突出主題。四、作品展示好的作品創(chuàng)意隨時(shí)展示，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。第四篇：《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案七年級(jí)美術(shù)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》第一課時(shí)教案教 學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)標(biāo)志的學(xué)習(xí)，了解標(biāo)志的作用、分類和藝術(shù)特點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、分析，學(xué)習(xí)不同類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1