標(biāo)志設(shè)計(jì)教案(文件)
【正文】 ：體育場(chǎng)：、火炬：跑道：整合完成：三、學(xué)生作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試獨(dú)立為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、分析，學(xué)習(xí)不同類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)標(biāo)志的設(shè)計(jì)之美。難點(diǎn)：在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)特定功能個(gè)性化標(biāo)志。特征性標(biāo)志：如國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu)等標(biāo)志公共標(biāo)志：如交通、安全、場(chǎng)館、質(zhì)量等標(biāo)志。歸納：一個(gè)好的標(biāo)志必須是：形象簡(jiǎn)潔明了，易識(shí)易記；有視覺(jué)藝術(shù)的形式美感；形象獨(dú)特，讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。五、課堂總結(jié)欣賞老師出示的標(biāo)志圖形。學(xué)生嘗試練習(xí)。 過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力；216。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。組織教學(xué)：2到4人為一小組，分組協(xié)作學(xué)習(xí)。（演示教學(xué)課件）（1分鐘）提出問(wèn)題，讓同學(xué)們猜猜這是哪個(gè)標(biāo)志：取m作為其標(biāo)志，顏色采用金黃色，它像兩扇打開(kāi)的黃金雙拱門，象征著歡樂(lè)與美味，像磁石一般不斷把顧客吸進(jìn)這座歡樂(lè)之門。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性，同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。（2分鐘）下面同學(xué)們思考一下，標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類？同學(xué)之間可以互相交流、討論。用于商品上標(biāo)志稱商標(biāo)，如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車標(biāo)志；用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志，如公路局的標(biāo)志、中國(guó)鐵路的標(biāo)志、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生標(biāo)志等；用于會(huì)議上標(biāo)志，如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，我國(guó)政治協(xié)商會(huì)議標(biāo)志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標(biāo)志；指示人們注意安全的安全標(biāo)志；標(biāo)明街道的路標(biāo)等。例如微軟ｌｏｇｏ。例：廣州瑪莎女子學(xué)校的?；铡Ｗ寣W(xué)生吸取其中的創(chuàng)作理念。舞動(dòng)的北京”是中國(guó)特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。構(gòu)思。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)（30分鐘）采用以上任意一種制作方法，設(shè)計(jì)一副藝術(shù)文化節(jié)標(biāo)志。四、作業(yè)評(píng)價(jià)（1分鐘）教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)標(biāo)志教學(xué)遵循觀察、認(rèn)知、運(yùn)用的一般教學(xué)策略，由淺入深的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。還自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了自己的標(biāo)志。要求：盡量每小組設(shè)計(jì)不同。設(shè)色單純、醍目，或用對(duì)比色彩。構(gòu)圖。人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國(guó)韻味。進(jìn)行分析。例如：北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，看上去像一個(gè)人在奔跑，又有五環(huán)的顏色，有類似中國(guó)結(jié)。例如一些交通法規(guī)圖標(biāo)。（2分鐘）標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則是簡(jiǎn)、準(zhǔn)、齊、美。標(biāo)志的類別繁多，使用廣泛。同學(xué)：知道。因此可以說(shuō)：標(biāo)志是具有某種含義的視覺(jué)符號(hào)，猶如語(yǔ)言，起著識(shí)別、示意和傳遞信息的作用。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種視覺(jué)的語(yǔ)言――標(biāo)志設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：多媒體教室，多媒體教學(xué)課件等。教學(xué)方法：主要運(yùn)用講授法、啟發(fā)式教學(xué)法、演示法進(jìn)行教學(xué)。應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為：216。思考交流：什么是標(biāo)志？學(xué)生小組展示交流以上各個(gè)問(wèn)題： 1標(biāo)志的分類和表現(xiàn)形式是怎樣的？各類標(biāo)志的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？圖形、文字的象征意義？請(qǐng)舉例說(shuō)明。P23頁(yè)的以臉形為創(chuàng)意的標(biāo)志設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析。三、自我提高說(shuō)明：標(biāo)志設(shè)計(jì)原則與方法標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要原則。它的特征是直觀生動(dòng)，易于識(shí)別和記憶。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1