【正文】 形象鮮明，傳遞信息準(zhǔn)確、獨(dú)特、美觀。六、課堂小結(jié)：展示設(shè)計(jì)較好的作業(yè)，鞏固標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征及表現(xiàn)手法的知識內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。教師總結(jié)：確實(shí)如此，標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落，適用于社會(huì)生活各個(gè)方面，在現(xiàn)代社會(huì)中，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值，強(qiáng)大的社會(huì)功能。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。標(biāo)志的類別繁多，使用廣泛。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等等。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂標(biāo)志、第一汽車制造廠標(biāo)志等等。例如：運(yùn)用中國古錢和“中”字構(gòu)成的中國銀行標(biāo)志、中國鐵路的“工人”標(biāo)志、中國工商銀行標(biāo)志、吉林電視臺(tái)標(biāo)志等等。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn)。著色。主要通過引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)志，了解不同種類標(biāo)志的特點(diǎn)和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同方法進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，最終使學(xué)生掌握用來傳遞信息、表達(dá)概念與情感的能力，進(jìn)而提升學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)： l 掌握標(biāo)志的藝術(shù)特征與類型，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的標(biāo)志。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志等。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)標(biāo)志的特點(diǎn)，大膽聯(lián)想，積極思考，學(xué)生回答后教師最后進(jìn)行補(bǔ)充。在學(xué)生討論時(shí)，大屏幕展示標(biāo)志的藝術(shù)特征：標(biāo)志是具有特殊意義的視覺傳達(dá)符號，是一種象征藝術(shù)。標(biāo)志要有即時(shí)達(dá)意的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者要表達(dá)的內(nèi)容。（2）、字母型：如柯達(dá)、索尼標(biāo)志。（三）創(chuàng)新實(shí)踐，了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的過程 l 創(chuàng)設(shè)情境：假如現(xiàn)在北京奧組委將奧運(yùn)標(biāo)志設(shè)計(jì)任務(wù)交給了你，你如何來完成這個(gè)任務(wù)？請你寫出設(shè)計(jì)過程步驟。（2）、構(gòu)思：怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn)。l 學(xué)生分組設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)一個(gè)有內(nèi)涵的?；盏谖迤涸O(shè)計(jì)標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元 校園的春天活動(dòng)一 設(shè)計(jì)標(biāo)志（教學(xué)設(shè)計(jì)）聯(lián)系方式：第二單元 校園的春天1活動(dòng)一 設(shè)計(jì)標(biāo)志（教學(xué)設(shè)計(jì)）作課人設(shè)計(jì)思路本單元屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則和方法。它的特征是直觀生動(dòng)，易于識別和記憶。三、分析標(biāo)志的表現(xiàn)手法 出示“中國青年志愿者協(xié)會(huì)”標(biāo)志，標(biāo)志中被心形圖案襯托出白色圖形，既是一只手，又是一只鳥。出示“可口可樂”飲料標(biāo)志以流暢、圓潤、飄舞的線條寫出名稱文字，寓意可口可樂飲料是一種爽口、爽心，能使人煥發(fā)活力的飲料。歸納：通過上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)認(rèn)識了標(biāo)志的類別，但怎樣區(qū)分設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，這需要有一種評判的標(biāo)準(zhǔn)，了解這些標(biāo)準(zhǔn)有助于我們更好地欣賞和設(shè)計(jì)標(biāo)志。2.“準(zhǔn)”（出示“射擊”標(biāo)志）傳遞信息明確。4.“美”（出示“2008年北京申奧”標(biāo)志）符號藝術(shù)美的規(guī)律。歸納：標(biāo)志也被稱為“視覺語言”，一個(gè)好的標(biāo)志必須是： ，易識易記。突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么表現(xiàn)形式來表現(xiàn)。設(shè)色做到單純、醒目。設(shè)計(jì)前，請思考和討論班級特色。例如點(diǎn)、線、面、色彩的安排與配合。10% 總結(jié)：標(biāo)志存在于我們社會(huì)生活，適用于社會(huì)生活各個(gè)方面，在現(xiàn)代社會(huì)中，標(biāo)志已不僅是一種單純的視覺符號，而且具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和強(qiáng)大的社會(huì)功能。50% 。為全國第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)一下：標(biāo)志以代表第九屆“9”字構(gòu)成動(dòng)感跑道和體育場，以代表全國運(yùn)動(dòng)會(huì)簡稱“CS”組成燃源圣火和起舞火鳳凰，紅藍(lán)綠橙代表運(yùn)動(dòng)會(huì)多姿多彩，整個(gè)圖案具有運(yùn)動(dòng)感、速度感的現(xiàn)代表現(xiàn)形式，體現(xiàn)中國跨入新世紀(jì)的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。確定設(shè)計(jì)定稿。五、標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法、步驟。給人突出的印象，好像是一個(gè)人正在展示我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目—太極拳，又像一個(gè)具有動(dòng)感的五角星，象征主辦國的地位；它采用了我國民間的結(jié)繩藝術(shù)的形象，把奧運(yùn)五環(huán)巧妙地編織進(jìn)去；那流動(dòng)的弧線和其中的“飛白”，充分展示了中國書法藝術(shù)的神韻。3.“奇”（出示“瑪莎女子學(xué)校”標(biāo)志）形象獨(dú)特，構(gòu)思新穎。以“聯(lián)”字的漢語拼音的聲母“L”構(gòu)成反轉(zhuǎn)對稱。雖然創(chuàng)作于50年代，用當(dāng)時(shí)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量，已屬佳作。 出示“奧運(yùn)會(huì)”標(biāo)志標(biāo)徽是在1920年的安特衛(wèi)普大會(huì)首次采用的，五環(huán)象征世界五大洲（歐、亞、非、美、大洋洲）的人民和平共處。二、標(biāo)志的分類從收集的標(biāo)志中，分析它們在設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。教學(xué)過程一、啟發(fā)導(dǎo)入問：同學(xué)們，你見過以下“圖形”嗎？能說出它們各代表了什么？（出示一組標(biāo)志圖形）學(xué)生活動(dòng)：觀看圖形，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說出它們各代表了什么？ 問：什么是標(biāo)志呢？用一種圖形和文字代表另一種事物的符號。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對標(biāo)志的學(xué)習(xí)，了解標(biāo)志的作用、分類和藝術(shù)特點(diǎn)。（4）、定稿：選擇最理想的設(shè)計(jì)來定稿。教師到各組進(jìn)行指導(dǎo)，要求學(xué)生明確仿照課本進(jìn)行，即了解設(shè)計(jì)的步驟，又實(shí)踐設(shè)計(jì)的過程。（4）、抽象型：如加拿大計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)標(biāo)志。l 學(xué)生發(fā)言：找2個(gè)小組代表發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生找出標(biāo)志的特征，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的答案，特別是將上面的標(biāo)志進(jìn)行分類，要給予學(xué)生鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們的探索與分析。圖案以單純簡潔為特征，像信號一般的鮮明、強(qiáng)烈，使人一目了然。該活動(dòng)由各組長組織，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣。課件展示標(biāo)志：（1）、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志；（2）、聯(lián)合國標(biāo)志；（3）、人民、工商等銀行標(biāo)志；（4）、運(yùn)動(dòng)品牌標(biāo)志；（5）、交通標(biāo)志；（6）、校徽；（7）、國際知名企業(yè)標(biāo)志。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入 l 導(dǎo)入語：說到標(biāo)志，大家應(yīng)該非常熟悉，標(biāo)志種類繁多，使用廣泛。l 能力目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作方法與原則，掌握設(shè)計(jì)標(biāo)志的基本過程。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果?？啥喈嫀追輬D，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案；定稿。選題。如奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，黨徽標(biāo)志、韓日世界杯標(biāo)志、農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志、中國國際航空公司標(biāo)志等等。我國在生產(chǎn)和交通安全的顏色標(biāo)志為紅（靜止、停的意思）、黃（警告、注意的意思）、藍(lán)（指令、遵守的意思）、綠（安全通行的意思）、如鐵路用黃和黑標(biāo)明注意、警告、危險(xiǎn)的安全標(biāo)志，用紅和白作為公路交通標(biāo)志，用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標(biāo)志等。用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽，團(tuán)旗，少先隊(duì)的星星火炬。（一）、標(biāo)志的種類下面同學(xué)們思考一下，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類？同學(xué)之間可以互相交流、討論。（演示教學(xué)課件）同學(xué)們通過欣賞這些標(biāo)志可以看出，每個(gè)標(biāo)志都蘊(yùn)含著大量的信息，具有一定的含義。二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課：教師啟發(fā)提問。教具準(zhǔn)備：電教