標志設(shè)計教案(存儲版)
【正文】 準備：（學(xué)生）收集各種類型的標志設(shè)計作品圖片（教師）錄像機或多媒體課件、拍攝制作的資料、標志設(shè)計制作步驟圖資料教學(xué)過程：。接下來找學(xué)生讀）讀完之后學(xué)生就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。預(yù)示著終有一天會長成參天大樹的。?；胀怀龅囊粋€理念是：大學(xué)以“人”為本，大學(xué)以“大師”而大，更因“大學(xué)生”而大的一個理念。分別指的是什么內(nèi)容？（媒體展示）簡：表現(xiàn)形式簡練，形象清晰，容易辨認和記憶。四、作品展示好的作品創(chuàng)意隨時展示，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。它的特征是直觀生動，易于識別和記憶。P23頁的以臉形為創(chuàng)意的標志設(shè)計特點分析。應(yīng)用教學(xué)目標：根據(jù)課程標準和教材要求，中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標為：216。教具準備：多媒體教室，多媒體教學(xué)課件等。因此可以說：標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。標志的類別繁多，使用廣泛。例如一些交通法規(guī)圖標。進行分析。構(gòu)圖。要求：盡量每小組設(shè)計不同。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)（30分鐘）采用以上任意一種制作方法，設(shè)計一副藝術(shù)文化節(jié)標志。構(gòu)思。讓學(xué)生吸取其中的創(chuàng)作理念。例如微軟ｌｏｇｏ。（2分鐘）下面同學(xué)們思考一下，標志按照用途的不同可分為哪些種類？同學(xué)之間可以互相交流、討論。（演示教學(xué)課件）（1分鐘）提出問題，讓同學(xué)們猜猜這是哪個標志：取m作為其標志，顏色采用金黃色，它像兩扇打開的黃金雙拱門，象征著歡樂與美味，像磁石一般不斷把顧客吸進這座歡樂之門。教學(xué)重點：標志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。學(xué)生嘗試練習(xí)。歸納：一個好的標志必須是：形象簡潔明了，易識易記；有視覺藝術(shù)的形式美感；形象獨特，讓人一看就能聯(lián)想到該標志代表什么。難點：在理解標志特征的基礎(chǔ)上設(shè)計一個特定功能個性化標志。：文字定位九屆：全國運動會：體育場：、火炬：跑道：整合完成：三、學(xué)生作業(yè)：請同學(xué)們運用所學(xué)知識，嘗試獨立為班級設(shè)計一個標志。）目標三：標志的設(shè)計原則如果要設(shè)計標志，需要突出標志瓣哪些原則?！氨薄弊謽?gòu)成了背對背的側(cè)立人像。演化成成一棵剛剛出土的小幼苗，欣欣向榮。教學(xué)難點在理解標志特征的基礎(chǔ)上進行校園、班級、運動會標志設(shè)計。（3）介紹標志設(shè)計的象征意義，展示具象標志和抽象標志，并試著說明哪一種更利于表達象征含義。內(nèi)容包括“中國聯(lián)通公司標志”、“Windows軟件標志”、“美國麥當勞公司標志”、“北京申辦2008年奧運會標志”及不同國家的奧運會標志等。二、教學(xué)重點：標志在現(xiàn)代生活中的作用和特點三、教學(xué)難點：標志象征意義的表現(xiàn)，色彩在標志設(shè)計中所表達的特殊感情。題目2。（板書課題）（二）發(fā)展階段 隨著社會的發(fā)展，標志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，用到一些標志，可以說我們已經(jīng)離不開標志了，大家在生活中都見到和用到過哪些標志？引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕的各種常見標志作品。第一篇：標志設(shè)計教案標 志 設(shè) 計游紅恩教 材:湘版高中美術(shù)設(shè)計第一單元視覺傳達設(shè)計第三課我怎么沒有想到 課 型:新授課課 時: 2課時一、教學(xué)目標：了解標志的構(gòu)成等基本知識，學(xué)習(xí)標志設(shè)計的創(chuàng)作方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的
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