淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他相關(guān)資料給乙方； 乙方權(quán)利：乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料或其他相關(guān)資料供乙方設(shè)計(jì)參考，因甲方原因造成時(shí)間延誤，則完成日期順延。乙方需按照合同約定按時(shí)交付設(shè)計(jì)作品，如因乙方原因造成時(shí)間延誤，則乙方負(fù)責(zé)。本合同一式兩份，甲乙雙方各持對(duì)方簽字（蓋章）合同一份，均具有同等法律效力。標(biāo)志，是表明事物特征的記號(hào)——它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，除標(biāo)示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。標(biāo)志設(shè)計(jì)他的作用就像是一篇好的文章所傳達(dá)的信息一樣。標(biāo)志的三大要素：設(shè)計(jì)的速度。設(shè)計(jì)的信息量。設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性?，F(xiàn)代企業(yè)的標(biāo)志要具有現(xiàn)代感。標(biāo)志設(shè)計(jì)須適用于機(jī)構(gòu)企業(yè)所采用的視覺(jué)傳遞媒體。設(shè)計(jì)的國(guó)際性。標(biāo)志，用簡(jiǎn)單的一句話來(lái)講就是：“精于心，簡(jiǎn)于形，氣于勢(shì)”。第四篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教案第一課現(xiàn)代生活的視覺(jué)語(yǔ)言一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解和掌握標(biāo)志的種類(lèi)、特征及設(shè)計(jì)方法。四、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)，造型表現(xiàn)，自主與合作，探究。提示學(xué)生思考：自己在生活中見(jiàn)到過(guò)哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都有哪些特點(diǎn)？（3）演示中外標(biāo)志設(shè)計(jì)中的經(jīng)典作品，盡可能多地向?qū)W生展示他們較熟悉和喜愛(ài)的標(biāo)志設(shè)計(jì)，可以邊演示邊進(jìn)行講解。演示重點(diǎn)是“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”及其設(shè)計(jì)步驟。（3）組織學(xué)生討論：標(biāo)志的共同特點(diǎn)是什么？標(biāo)志在現(xiàn)代生活中是如何發(fā)揮作用的？待學(xué)生討論后，教師作出補(bǔ)充，然后進(jìn)行歸納。說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的公共標(biāo)志的含義。（4）重點(diǎn)演示標(biāo)志設(shè)計(jì)制作的方法，包括課文中的“比例標(biāo)識(shí)法”、“方格標(biāo)識(shí)法”以及其他方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)思能力，培養(yǎng)設(shè)計(jì)感覺(jué)，提高表現(xiàn)技巧，具備有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)能力二、教學(xué)目的與要求通過(guò)課堂講授與設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生正確理解標(biāo)志的概念，了解標(biāo)志發(fā)展的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生明確運(yùn)用簡(jiǎn)練的形象表達(dá)寓意豐富的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力并能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。七、教材與參考書(shū)目《標(biāo)志設(shè)計(jì)》李巍等編著西南師范大學(xué)出版社。四、教學(xué)方法與手段本課程的講授以多媒體演示講解為主，設(shè)計(jì)實(shí)踐采取學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)的形式。學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事物，用電腦設(shè)計(jì)制作出標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，并說(shuō)說(shuō)標(biāo)志設(shè)計(jì)在現(xiàn)代生中的運(yùn)用第五篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)大綱成都大學(xué)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介《標(biāo)志設(shè)計(jì)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課，是一門(mén)重要的設(shè)計(jì)專業(yè)課。提問(wèn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素有哪些？提請(qǐng)學(xué)生思考：商業(yè)性標(biāo)志與非商業(yè)性標(biāo)志有何異同？（2）組織學(xué)生討論以上問(wèn)題，教師進(jìn)行引導(dǎo)。錄像展示飛機(jī)降落的過(guò)程，放大顯示機(jī)身標(biāo)志（手形鴿子或其他標(biāo)志符號(hào)）。根據(jù)課文中出現(xiàn)的幾個(gè)國(guó)家的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，尋找這些國(guó)家的相關(guān)資料，了解背景知識(shí)，以便更深刻地理解這些作品設(shè)計(jì)所具有的文化內(nèi)涵。重點(diǎn)演示“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”的設(shè)計(jì)思路和制作步驟，提示學(xué)生思考：該標(biāo)志的造型象征什么？五種色彩各代表什么含義？體現(xiàn)了哪些文化內(nèi)涵？演示其他國(guó)家的申辦奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志。（1）演示課本中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。（1）用多媒體設(shè)備演示一系列交通和公共場(chǎng)所標(biāo)志。：欣賞作品，體會(huì)現(xiàn)代標(biāo)志的美感。形：是表達(dá)形式，做到簡(jiǎn)潔大方，獨(dú)特藝術(shù)。設(shè)計(jì)的力動(dòng)性。做好標(biāo)志設(shè)計(jì)所需的特性：設(shè)計(jì)的主張性。
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