標(biāo)志設(shè)計(jì)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 使大家不僅知道了標(biāo)志是如何設(shè)計(jì)出來的，和標(biāo)志的含義。著色。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。美：符合藝術(shù)的美。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等等。（1分鐘）老師：同學(xué)們，你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)標(biāo)志啊。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課（2分鐘）同學(xué)們，隨著社會(huì)科技的發(fā)展，標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場(chǎng)合見到一些標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想，你都見到過哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都有什么作用？學(xué)生回答：……，教師總結(jié)：確實(shí)如此，標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落，適用于社會(huì)生活各個(gè)方面，在現(xiàn)代社會(huì)中，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號(hào)，它更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值，強(qiáng)大的社會(huì)功能。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。欣賞P20—21的北京2008奧運(yùn)標(biāo)志等。標(biāo)志的表現(xiàn)形式：圖形、文字、數(shù)字，或圖、文、數(shù)字的組合。認(rèn)識(shí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則，了解一些基本的設(shè)計(jì)方法。美：要符合藝術(shù)美的規(guī)律。意義是北大人當(dāng)背負(fù)著開啟民族智慧的重在使命。北大標(biāo)志：這個(gè)標(biāo)志大家認(rèn)識(shí)嗎？（引導(dǎo)：看圖形中間）生：北京大學(xué)的標(biāo)志師：對(duì)。二、講解新課展示目標(biāo)：什么是標(biāo)志？標(biāo)志的類別標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則標(biāo)志的設(shè)計(jì)流程 目標(biāo)一： 師：什么是標(biāo)志呢？欣賞過剛才的這幾段文字，同學(xué)們能不能用自己的語言解說一下？（引導(dǎo)學(xué)生：為什么看到這些符號(hào)的時(shí)候就知道它所代表的事物？得出標(biāo)志的定義）標(biāo)志：就是用一種圖形或文字代表另一種事物的視覺符號(hào) 如：李寧標(biāo)志。教學(xué)目標(biāo)，了解標(biāo)志的作用、分類和創(chuàng)意方法、設(shè)計(jì)流程等。（3）組織學(xué)生討論：標(biāo)志的共同特點(diǎn)是什么？標(biāo)志在現(xiàn)代生活中是如何發(fā)揮作用的？待學(xué)生討論后，教師作出補(bǔ)充，然后進(jìn)行歸納。提示學(xué)生思考：自己在生活中見到過哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都有哪些特點(diǎn)？（3）演示中外標(biāo)志設(shè)計(jì)中的經(jīng)典作品，盡可能多地向?qū)W生展示他們較熟悉和喜愛的標(biāo)志設(shè)計(jì)，可以邊演示邊進(jìn)行講解。： 附：板書設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng) 意——象征、寓意 特 點(diǎn)——簡(jiǎn)、準(zhǔn)、奇、美構(gòu)成形式——文字、圖形、圖文 表現(xiàn)手法——夸張變形、象征寓意、重復(fù)漸變 設(shè)計(jì)步驟——選題構(gòu)思、構(gòu)畫草圖、定稿、著色第二篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教案第一課現(xiàn)代生活的視覺語言一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解和掌握標(biāo)志的種類、特征及設(shè)計(jì)方法。（4）著色完稿。四、教學(xué)過程：（一）引入階段同學(xué)們，老師前面中秋國(guó)慶放假開車回家的路上做了一些事情，做了些什么事情呢？請(qǐng)大家看這些圖形和文字，看看老師都做了什么事情?出示一組標(biāo)志讓學(xué)生分析回答？這些簡(jiǎn)單的圖形我們就叫他標(biāo)志。難點(diǎn)：標(biāo)志的設(shè)計(jì)。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。要求：，易識(shí)別 ：10X10CM，色彩不超過3種 （四）：總結(jié)與評(píng)價(jià)階段 1開展作業(yè)評(píng)價(jià)：提高語言表達(dá)能力，注重成功體驗(yàn)。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料（教師）多媒體設(shè)備、中外優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)作品 教學(xué)過程：。結(jié)合不同國(guó)家的文化特點(diǎn)，講解各國(guó)的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，向?qū)W生講述標(biāo)志的象征意義及標(biāo)志所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。第二課時(shí)課前
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