freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

淺談如何打造小學數(shù)學高效課堂(編輯修改稿)

2024-10-06 06:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學”等課改理念。充分預設并注重生成。打造數(shù)學高效課堂既要精心預設又要注重生成。預設是教師以課程標準為依據(jù),對教學方法、教學手段、教學環(huán)節(jié)等做出的設計性的展望。目的是為了讓課堂教學有序、有效的進行。生成是在課堂中自然出現(xiàn)的,這種出現(xiàn)與教材的精心設計是密不可分的,當然它也是意料之中的。預設與生成是一對矛盾統(tǒng)一體。沒有充分的預設不會有也不可能有精彩的生成,它是生成的基礎。生成是預設的補充和拓展,兩者在教學過程中相輔相成,同樣重要。就像布盧姆說的那樣:“人們無法預測教學產(chǎn)生的成果的全部范圍,同樣,沒有了預料不到的成果,教學也就不成其為一種藝術了。”要充分體現(xiàn)“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學”。數(shù)學活動不是一般的活動,是讓學生經(jīng)歷數(shù)學化過程的活動,是讓學生自己建構數(shù)學知識的活動。數(shù)學活動是學生數(shù)學思維的思維場。教師的作用是創(chuàng)設“思維場”而不是直接作用于學生的思維。亞里士多德說:思維是從驚訝和問題開始的。因此,我們教師要通過數(shù)學活動來激發(fā)學生的思維。三、練習要精,以訓練來發(fā)展思維。合理的練習是學生學習數(shù)學,發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動,也是師生信息交流的一個窗口,作業(yè)應是一種生活,是一種活動,著眼于學生的發(fā)展,而非單一的、千篇一律的重復。作為新課標下的數(shù)學練習設計,應體現(xiàn)它的效度,突出現(xiàn)實性、發(fā)展性和活動性。我認為:練習要具有“娛樂性”。讓每一個學生從上課第一分鐘到最后一分鐘都能集中注意力,這是一件非常困難的事情。但是上課不能集中注意力又怎么向四十分鐘要效率呢?要解決這一矛盾,提高課堂效率,就有必要設計一些“娛樂性”練習。根據(jù)學生的年齡特點,我常設計一些“歡樂大比拼”、“奪冠ABC”、“勇攀高峰”等競賽練習。同樣的計算習題,放在不同的情境下,效果也有所不同。學生在這樣一個“娛樂性”的氛圍下做題,學習興趣高,解題速度快,鞏固性也強。如我在教學一年級《找規(guī)律》時,設計了“采摘智慧果””這一種游戲。把每一道練習題安排每個智慧果里,學生每做對一道題,智慧果就會落下來,送給大家,充分調(diào)動了學生學習的積極性,讓學生品嘗到成功的快樂。像這樣的練習,避免了機械重復練習所引起的注意力分散,使學生在不知不覺中鞏固所學的知識,變“要我練”為“我要練”,更增添了練習的樂趣。練習要具有開放性。新課標指出:數(shù)學學習中教師的“教”和學生的“學”必須是開放而多樣的。課堂練習是使學生熟練地掌握知識,培養(yǎng)思維品質(zhì)的具體措施,練習要刻意減少指令性的成分,增加練習的開放性,以使學生的思路更廣闊、更靈活。教學實例證明:為學生的思維提供一個更廣闊、更開放的練習空間和時間,能使學生在體會到解決問題策略的多樣性的同時,不斷提高學生分析問題、解決問題的能力,使創(chuàng)造潛能得到最大限度的開發(fā)。四、總結(jié)要活,以活躍來拓寬思維課堂教學的結(jié)束階段是整個課堂教學過程的有機組成部分,是將知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化,從而加深對知識的理解,減輕記憶的負擔的重要環(huán)節(jié)。它對于發(fā)展興趣、強化目標具有重要的意義。如果說引人入勝的開頭是成功的一半,那么,畫龍點睛的結(jié)束則使成功得以鞏固。因此,課堂總結(jié)可針對本節(jié)課的內(nèi)容或進行歸納總結(jié),或設置懸念,或開拓延伸,或活動游戲,力求拓展學生思維,提高學生的認知能力。課堂的結(jié)束是一個知識點的延伸:結(jié)尾是“問號”不是“句號”??傊蛟旄咝实男W數(shù)學課堂教學,必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上,創(chuàng)設生動的情境,以展現(xiàn)知識背景,使新知變成有源之水。重視學生富有個性的思維表現(xiàn),促進學生間的思維交流與合作,引導學生在判斷中思維,努力拓寬學生的思維空間。第四篇:打造數(shù)學高效課堂打造數(shù)學高效課堂彭新安如何改進教學方法,提高課堂效率?在數(shù)學教學中我做了大膽的探索和嘗試。創(chuàng)造高效課堂,要做充分的課前準備。我們不能因為自己準備得不充分、目標掌握得不明確,對于課堂出現(xiàn)的問題調(diào)控不力而浪費時間。具體講就是要做好以下幾點:明確每節(jié)課教學的重點與難點,而不在面面俱到,不要胡子眉毛一把抓;體會學生學習過程中的困難之處,重點加以突破;合理地講練,每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整,確保每節(jié)課中目標的達成度。創(chuàng)造高效課堂,教師必須精練教學過程。老師必須清楚這節(jié)課練習什么、怎樣練,并將其精心落實到每一個教學環(huán)節(jié)。一切面向?qū)W生,時間留給學生,活動交給學生,是新課程教學的重要特征。教師應根據(jù)課堂反饋,及時調(diào)整教學,避免出現(xiàn)機械的重復與無效的環(huán)節(jié)。除教學環(huán)節(jié)精練外,教學語言的簡潔也是獲得高效教學的重要因素。所謂語言的簡潔,也即切中要害、點到為止。事實上,提問重在精而不在多,難度要切合實際而非越深越好,時機要恰當而非隨意發(fā)問。要想充分利用課堂時間,在課堂的教課上,我們還要注重每一名學生的興趣和愛好,以及他們的性格,能吸引學生的課堂才是好課堂,能讓孩子們對所授知識感興趣的老師才是好老師。創(chuàng)造高效課堂,要注重對學生學法的指導。俗話說:“予人以魚,惠其一時,授之以漁,惠其一世”。科學的學習方法是創(chuàng)造高效課堂的重要保障。為了教學生會學數(shù)學,我鼓勵學生敢于提出疑問,引導學生產(chǎn)生疑問,進而發(fā)現(xiàn)問題,要給學生質(zhì)疑的時間和空間,使學生可以隨時質(zhì)疑,會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學生獲得有益的思維訓練,變“學會”為“會學”,會“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習慣。創(chuàng)造高效課堂,要注重互動評價。數(shù)學課堂是一個靈動的過程,是一個不斷生成的過程。在數(shù)學課堂上我們不妨引導學生來評價,采用讓學生互相評價的方式,讓學生來思考學生的發(fā)言,讓學生來批閱學生的板演,促進每一位學生的發(fā)展。學生互評在課堂教學中的運用,有利于學生互相學習優(yōu)點,改正不足,也可以鍛煉自己的判斷是非能力和口語表達能力,不斷地發(fā)展和完善自己。學生的評價語言要適當、合理、明確、有針對性,而不要過于系統(tǒng)。在這一點上,需要教師耐心的指導,逐步培養(yǎng)學生的評價水平和總結(jié)能力,而不能急于求成,要求學生一步到位。還應該注意的是,學生評價時不要面對著老師,而應對著被評價的同學,不能把同學作為學習的旁觀者,只對著教師談自己的感受,學生評價用該用第二人稱“你”而不用“他”,因為學生彼此之間是平等的、互動的主體,被評的同學在評價之后也應該有所表示,教師再從孩子的參與度給孩子一個評價。這樣的評價才真正體現(xiàn)了學生是學習的主體,關注了每個孩子的個體差異,愛護了每個孩子的好奇心、求知欲,符合新課標積極提倡的評價理念。在數(shù)學課堂教學中,教師是應該少一些默認,多起一些引導作用,讓學生對所學的知識有一個明確、全面的掌握,這樣,不僅提高
點擊復制文檔內(nèi)容
外語相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1