【文章內(nèi)容簡介】 面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法。時(shí)間總是這么快，將近兩個(gè)月的家教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我覺得對于第一次做老師的自己來說，表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。我的兩個(gè)學(xué)生，成績都是不錯(cuò)的學(xué)生，雖然有時(shí)候會有所懈怠，但整體看來還是很配合我的工作的。這樣，按照我和學(xué)生家長商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。雖然時(shí)間不長，但我覺得自己學(xué)到了很多東西，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。同時(shí)充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。當(dāng)然，在星火的教學(xué)過程中，我也遇到了難處，首先就是在星火家教公司的適應(yīng)問題，星火教育有著許多規(guī)章制度，當(dāng)然這是為了方便教學(xué)管理而設(shè)置的，初來報(bào)道的我顯然對這些規(guī)則并不熟悉，剛開始也犯了不少錯(cuò)誤：另外學(xué)生偶爾懶惰的態(tài)度也讓我有時(shí)有些惱火：最后便是星火教育在容桂天佑城旁邊，離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以每天趕車時(shí)間也是比較緊迫。最后結(jié)束階段，我出了試卷讓兩名學(xué)生做，讓我倍感欣慰的是，兩名學(xué)生對于我教的內(nèi)容都是較為熟悉，測試成績有相當(dāng)?shù)奶岣?，這讓我倍感欣慰。結(jié)束語轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個(gè)即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗(yàn)，還是會有很多感觸。我覺得暑期在星火的家教對我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實(shí)踐能力。我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔與步入社會是有很大落差的，能夠以做一名家庭教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)踐教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會的信心。謝辭能有這次機(jī)會，首先要感謝同學(xué)的介紹，沒有介紹也沒有我的這次經(jīng)歷。當(dāng)然，更重要的要感謝星火教育公司，在這里，很多老師都曾給予我?guī)椭?，讓我能盡快上手。最后便是感謝學(xué)生，感謝他們的配合和支持。參考文獻(xiàn)《教育心理學(xué)》，邊玉芳，浙江教育出版社《心理學(xué)》，魯忠義，科學(xué)出版社第三篇：暑期家教社會實(shí)踐暑期家教社會實(shí)踐這個(gè)暑假，懷著對社會實(shí)踐的強(qiáng)烈好奇，我留在西安，準(zhǔn)備帶家教。說實(shí)話，機(jī)會比較少，我彷徨了將近五六天才接到一份家教，后來又接了一份。這兩個(gè)孩子都是小學(xué)的，一個(gè)是小學(xué)二年級，一個(gè)是小學(xué)四年級，都來補(bǔ)奧數(shù)。說實(shí)話，我自己本身是極其討厭數(shù)學(xué)的，更別提奧數(shù)了，即便是小學(xué)的?？蓹C(jī)會來之不易，我還是決定嘗試，接受挑戰(zhàn)。雖然很清楚會遇到各種各樣的問題，自己的教學(xué)能力還是一片空白，但畢竟是踏進(jìn)社會的第一步，我不想就這樣放棄。我原來做過義務(wù)家教，孩子們的那份心思自然也懂了不少，這是極有好處的，促使我在試講的時(shí)候，一下子抓住他們的心思，這樣他們聽我講的時(shí)候，便不會情緒低迷，也會很容易理解。我?guī)У募医淌侨ト思壹依飵У?，和家長溝通自然也就成了一個(gè)比較艱難的問題，與我而言。自然是沒辦法逃脫的，所以，硬著頭皮上唄！暑假下來，我總結(jié)了幾點(diǎn)： 一：自信，大膽，但是慎言；和家長交談，你必須拿出你的自信來，不必扭扭捏捏。你是學(xué)生，是的，你自己知道就行，家長知道也不關(guān)心，他看重的是，你又沒有教他家孩子的能力。你的言談舉止必須讓他放心，讓他覺得把孩子交給你，他會放心。所以你要說很多東西來打消他對你的疑惑，讓他覺得你便是不二人選。說很多，是沒錯(cuò)，可怎么說，那些該說，那些不該說，又是個(gè)很重要的問題。所以你必須善于觀察，即便是剛和家長見面，你也必須最快發(fā)現(xiàn)他的喜好，以及說話的方式。若他是個(gè)很爽快的人，你便要言簡意賅，切忌啰嗦；若他很注重細(xì)節(jié)，你說話便要含蓄一些，通之以情，曉之以理，切忌單刀直入。至于你說的內(nèi)容，便要抓住家長想知道什么的心理。你說的，便都是他想知道的，多余的話只是你自己的晚餐，于他，便是耳邊聒噪了些，至于他會不會揮手趕去使他耳邊聒噪的你，便是另一回事了。二：帶家教過程中，要時(shí)刻明確自己在教什么，要達(dá)到什么樣的目的，有該用什么來強(qiáng)化他所學(xué)到的東西。這是最重要的。家長最看重的也是這點(diǎn)。你必須時(shí)刻向他匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)的怎么樣，哪些方面比較欠缺，哪些方面正在提升。每隔一段時(shí)間，你要用一套綜合卷檢測一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，這是對孩子負(fù)責(zé)，也是對家長負(fù)責(zé)，更是對你自己負(fù)責(zé)。三：任何時(shí)候，要有主見；家長的話只是一個(gè)范本，又或者說連范本都算不上。你要從他的話中提煉出你應(yīng)該注重的那部分。把那部分提煉出來，便是你最應(yīng)該干的工作。再輔之于你的教學(xué)方法，目的，這樣將會有一套滿足家長需要，符合孩子學(xué)習(xí)的精裝方案。而這套方案，便是讓家長對你信任，對你滿意的無可挑剔的資本。如若你的所有教學(xué)，還需家長指導(dǎo)大綱，一方面是你的失敗，另一方面便是家長對你的不信任，換言之，你不合格。四：帶課，必須要有足夠的耐心和威嚴(yán)。你可能覺得現(xiàn)在這些孩子亂七八糟的懂很多。而你給他講題的時(shí)候，卻半天轉(zhuǎn)不過彎來，這是個(gè)別。有時(shí)候，我簡直有種想發(fā)狂的沖動(dòng)，可是不行，你必須有耐心。你即便發(fā)狂了，他還是不會，你必須耐心，調(diào)整思路，讓他懂為止。代課的時(shí)候，你要讓他知道，你是他的老師，不是玩伴；玩耍的時(shí)候，你要讓他知道，你是他的玩伴，不是老師。小孩子，坐不住，不可能因?yàn)槟愀v道理而坐住的。這時(shí)候，你就要讓他知道，你等同于他學(xué)校的老師，所有一切都和學(xué)校一樣，只是環(huán)境不同而已。你的威嚴(yán)必須能把他鎮(zhèn)住，讓他在上課的時(shí)候集中注意力，不敢天馬行空的亂想。溫柔，固然在最初的時(shí)候，很有效，可時(shí)間稍微一久，便再也沒了威力。在這里的一個(gè)月，我確實(shí)成長了很多。給別人干工作，就意味著你已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體了，你要自己勇敢的面對這個(gè)世界了，遇到各種委屈，你都必須自己去扛，在你的頭上，沒了庇護(hù)的大傘，你的父母，沒法把手伸到這里為你遮風(fēng)擋雨。所以，首先，心里這一關(guān)，你必須得過。既然接下了工作，就不要應(yīng)付差事，要努力的干。這樣，你才會真正學(xué)到東西。不要老計(jì)較劃不劃算的問題，你的努力總會有人看見，你要相信，努力了，便有收獲。你對得起的不是別人，而是自己的心。在努力的過程中，你所懂得和學(xué)會的，將成為你走向成功的資本。這個(gè)暑假下來