暑期社會實踐報告——家教(編輯修改稿)
2025-02-14 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 號，我終于開始了第一天家教。其實，詩雅并不是記憶力不好，她只是很少練習(xí)學(xué)過了的單詞和句子，所以掌握的東西并不多。鑒于她喜歡音樂，一開始，我介紹了很多好聽的英文兒歌給她，還有歐美流行的童聲音樂視頻。音樂的確可以拉近人與人之間的距離，我們立刻親近起來。我和她一起看了一個視頻，那個小男孩兒和詩雅差不多大，聲音如同天籟，雖然他的歌詞很簡單，但是視頻里沒有字幕，所以，詩雅聽不懂，她終于急了。看到別人那么出色，自己卻什么也不知道的感覺，是會激發(fā)一個人的勝負(fù)欲的，詩雅可不是一個輕易服輸?shù)娜税?！所以我跟她說——這個時代啊，中國小朋友會唱流利的英文歌是非常惹人喜愛，非常了不起的。外國小朋友要是唱中國歌很好，那他就會更出名了，可是他還不會。詩雅已經(jīng)學(xué)了兩年英語了，只要詩雅繼續(xù)努力，憑借你甜美的嗓音，可愛的氣質(zhì)，再加上流利的英語水平，你一定不會輸給那個小男孩兒的。詩雅居然害羞地笑著，好可愛，不好意思地說——嗯嗯嗯！導(dǎo)入做好了，我們終于開始正式的課堂了。我決定先幫她把以前學(xué)過的重點單詞和句子整體的一一復(fù)習(xí)一遍，讀寫聽三樣技能都必須過關(guān)。為了避免她因為緊密的課程安排而感到厭倦疲乏，休息的時候，我都會和她一起唱英文兒歌童謠，每天一首，一周一起看一個激勵她的視頻，怕她忘了初心，失去動力。學(xué)完一首歌，我會給她歌詞。因為每次學(xué)的歌，都和課本上每一個模塊的主題是一樣的，所以，我會要求她記住歌詞，以后就算不用看歌詞，她也能把歌唱得很好。這樣，也鍛煉了她說英語句子的能力。小學(xué)生主要就是掌握英語單詞和簡單流行的生活句子，語法技能要求很低，現(xiàn)在主要是培養(yǎng)她們的聽力與口語技能。我和
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