做學生喜歡,家長滿意的老師(編輯修改稿)
2024-10-03 19:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表示著信任；班主任以“學生是真真正正地喜歡上了這位新來的數(shù)學老師”進一步增強了我的自信心。這一周的數(shù)學課從學生的作業(yè)上可以感覺到學生在慢慢地進步；從學生惋惜數(shù)學課被沖掉的聲音中可以感受到學生不僅僅是喜歡文老師，更是喜歡文老師的數(shù)學課；從學生愿意其它的課譬如美術(shù)課來要求我上數(shù)學課，讓我了解到學生渴求知識，對數(shù)學感興趣的那種心理。所以，每天認真地備課，飽含激情地上課，專注地批改作業(yè)，位的只是不讓學生有所失望。呵呵呵，做學生喜歡，家長信任的老師。加油??！第四篇：做學生喜歡的老師做一名學生喜歡的老師溈山九年制學校陳應強盧梭在《愛彌兒》一書中有一句名言：“教育必須從了解人心入手。“只有了解人，才能教育人”。而教師要想了解學生，就須真誠地做學生的朋友，要讓學生信賴，讓他們“喜歡”你，這樣他們才會向你敞開心扉，所以，要想成為良師，教師必須學會與學生打交道，在師生之間產(chǎn)生一種特殊的師生情誼，接下來我就如何做一名學生喜歡的老師談幾點自己的看法。一、尊重學生“教育成功的秘訣在于尊重學生”，這是千真萬確的真理。教師工作的對象是有血有肉有情感的人，他們有思想，有自尊。尤其是生活在現(xiàn)代社會的青少年，他們思維活躍，身心發(fā)展較快，追求獨立，這在初中畢業(yè)班學生身上體現(xiàn)得更明顯。我們教師絕不能以領導者自居，一味地發(fā)號施令，搞強權(quán)和專制，而應該多一些民主作風，應該尊重學生的人格，保護他們的自尊心，記得剛走上教師崗位的那一年，我是一名新手，但是我教的科目是初三畢業(yè)班的科目——化學，我選擇這個科目的原因很簡單，那就是化學是理科中最容易的，有點屬于文科性質(zhì)，只要多記憶多背誦，一般及格是不成問題，然而那年我?guī)У幕瘜W成績很差，及格率只有百分之四十，學生的紀律很不好，第一個學期期中考試過后，校長就找我談話，從校長的談話中我得知中考化學及格率近幾年都是百分之九十多，我知道情況不妙，，回到班級，我就開始忍不住了：“你們自己看看自己的分數(shù)，都是那么一點點，我真的不知道你們每天在學校干些什么，試卷上的題目我在課堂中幾乎都講過，只是沒有加這個內(nèi)容在這個學期期中考試會考；還有一小部分同學在我的語言文化中是找不到合適的詞語來形容了，說你們蠢得跟豬一樣，我覺得是太抬舉你們了，說句難聽一點的話，那就是你們比我們家養(yǎng)的豬都不如，我們家的豬看見飼養(yǎng)人它都會叫幾聲，而你們那一小部分人連叫都不會叫，真的是笨得沒有邊了”?？赡墚敃r自己心里特別的不爽，一節(jié)課的時間就這樣給讓我數(shù)落著他們的種種不是，發(fā)泄后，自己感覺心里舒服多了，希望他們會有所改進，希望他們都走到正軌上來，大家都用心學習，但是，事情并沒有我希望的那么好，反而變得更加糟糕了，課堂幾乎成了菜市場了，連成績中等的學生都開始不服管教了，課是不能上了，我就找原因，把課代表叫過來一分析，我才恍然大悟：課代表告訴我，同學對我非常反感，原因是我在課堂中夸大其辭罵大家，傷了他們的自尊心。根源找到了，那怎么解決呢？我想了很久，只有一個辦法，那就是當眾做檢討，后來我就利用一節(jié)跟大家說清楚了我當時的用意，其實并不是真的要罵大家，我用的是一種激將法，希望大家能從不良中站起來，當然我用詞不當，傷了大家的自尊，我檢討，從今以后都不會有類似事情發(fā)生，接下來我干脆利用這次機會，跟大家交流了我的教學方法，要他們每人寫了一封信給我，直言不諱的談自己的想法以及對我的教學提出意見，后來我認真讀了他們的信，了解了一些他們的方法，我就盡量的根據(jù)他們的想法來設計教案，慢慢學生轉(zhuǎn)變了對我的態(tài)度，慢慢地愿意跟我合作，雖然成績不是特別的好，但是有一點做得非常的好，那就是課堂和作業(yè)不用我操心。從這件事情可以看出，老師同樣也要尊重學生，當學生有話說時盡量讓他說完，只有我們尊重他們了，他們才會加倍地尊重我們，那么教學相對來說就相對比較輕松了。二、多和學生談心這是2009年的事情，一次情感化談心使學生有質(zhì)的變化。那一年是我有了教師編制的第一年，我被分配到溈山中學教化學，在新的工作單位，我想憑借著自己的實力好好干一番事業(yè)，利用前一年的經(jīng)驗帶好這一屆學生的化學，然而，工作開展不久，我就感覺到了有很大的難度，學生的基礎參差不齊不說，他們的紀律觀念沒有，可能的原因是以前都是讀通校，每天可以回家享受，突然被“囚禁”起來，他們的內(nèi)心世界發(fā)生了巨變，開始變得浮躁，男學生就開始結(jié)伴半夜翻墻外出上網(wǎng)。當學校發(fā)現(xiàn)這個問題后，馬上采取措施，把學校的圍墻加高，這下可好了，學生晚上都變乖了，但是調(diào)皮的學生總是想找點事情做，他們就在白天開始與老師
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