人教版小學(xué)語文一年級下冊識字三教學(xué)設(shè)計精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-03 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。寫好以后給同桌看看，同桌之間互相點評一下，哪寫得好哪不好，為什么？四、回顧老師：這節(jié)課要大家認(rèn)識的就這么多了，在結(jié)束之前大家在一起來復(fù)習(xí)一下今天認(rèn)識的生字朋友，最后大家來讀讀今天學(xué)的對子歌。（學(xué)習(xí)方式：齊讀）老師：同學(xué)們聲音很哄亮，讀的也很準(zhǔn)確！老師要給大家留一點作業(yè)，就是小朋友們回家以后找找家里的東西上有今天我們認(rèn)識的新漢字朋友，可以的話下節(jié)課帶到學(xué)校和小伙伴一起分享分享！好！今天的課就上到這，小朋友們再見！作業(yè)布置：回家以后找找家里的東西上有今天我們認(rèn)識的新漢字朋友，并帶到學(xué)校。板書設(shè)計：識字3 范寫： 禾字旁 和 秀 香教學(xué)反思：第三篇：人教版小學(xué)語文一年級下冊《識字三》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)語文一年級下冊《識字3》教學(xué)設(shè)計廣東省佛山市順德區(qū)碧桂花城學(xué)校 繆英教材分析：《識字３》是人教版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第二冊的一篇識字課文。它是以對對子的方式識字，有三組對子組成。對子的內(nèi)容都與大自然有關(guān)。教學(xué)本課應(yīng)在學(xué)生熟讀成誦的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然實際，采用多種方法識字。學(xué)情分析：對于一年級下學(xué)期的學(xué)生而言，識字課并不陌生，他們已經(jīng)積累了許多識字的方法和經(jīng)驗，初步認(rèn)識了許多客觀事物。為了使他們正確理解和運用語言，在課堂上必須聯(lián)系他們的生活實際，創(chuàng)設(shè)他們熟悉的生活情景，幫助他們學(xué)習(xí)、積累、感悟語言，從而更好地識字。設(shè)計理念：生活是教學(xué)的源泉，也是學(xué)生們認(rèn)識世界的重要途徑。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動意識和進(jìn)取精神。教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生選擇自己的方式來識字、朗讀，讓他們在感興趣的、主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而真正成為語文學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“霧、霜”等13個生字。會寫“和、語”等6個字。2．正確、流利地朗讀課文并背誦課文。3．有收集對子和對對子的興趣。教學(xué)重點：認(rèn)識“霧、霜”等13個生字，誦讀課文。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。，調(diào)動學(xué)生參與游戲的熱情。聽好要求，我說上，小朋友要說：我對下。我說長，我對短，我說胖，我對瘦，我說粗，我對細(xì)，我說天，我對地，我說天上，我對地下，我說天上飛，我對地下跑，我說天上小鳥飛，我對地下？：同學(xué)們玩得高興嗎？我們玩的游戲叫對對子，這可是我們祖國的傳統(tǒng)文化，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首描寫自然景觀的對子歌。出示課題，朗讀課題。二、初讀全文，感知對子。請同學(xué)們端起課本，放開聲音自己試著讀讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音奧！請3個小朋友來讀課文，其它小朋友認(rèn)真聽，大家都是小評委，注意他們的讀音。學(xué)生正音。三、調(diào)動體驗，識記生字。小老師帶讀帶拼音的生字。回憶方法：我們可以用哪些原來學(xué)過的好辦法記住他們的名字呢。（小結(jié)并隨機(jī)板書：加一加，減一減，找朋友，猜一猜，說句子，聯(lián)系生活，分類）指名說能用什么辦法記住哪個字？喜歡學(xué)生聯(lián)系自己的生活實踐和情感體驗進(jìn)行識記。預(yù)設(shè)：以下知識點須涉及到。（1）朝多音字 朝是早晨的意思，早晨的太陽就是——朝陽多音字，板書：（）朝陽（）朝著（2）霧、霜、霞，你發(fā)現(xiàn)了什么？、霜、霞，這三種自然現(xiàn)象在生活中你見過嗎？請說一說。小結(jié)：對，雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。大家看，我們借助字的偏旁，我們還能認(rèn)識這三個字呢。（3）請你猜一猜（課件出示）十日十月。（朝）多字少一半。（夕）王老頭白老頭坐在石頭上。（碧）朗讀詞語，詞中鞏固。朗讀文后詞語，結(jié)合圖片理解四字詞語。? 朝陽 晚霞 晨霧 秋霜 ? 山清水秀萬紫千紅 ? 和風(fēng)細(xì)雨鳥語花香四、讀說拓展，豐富知識，鍛煉能力。學(xué)習(xí)另一篇對子歌。天對地，室對家，落日對流霞。狗尾草，雞冠（guān）花，甜菜對苦瓜，白鷺（l249。）對烏鴉。房前栽果樹，塘里養(yǎng)魚蝦。有時三點兩點雨，到處十只五只花。了解《笠翁對韻》?？磮D仿照課文編一個小節(jié)。五、重點指導(dǎo)，寫中鞏固。出示 “秀”。找關(guān)鍵筆畫。找需提醒筆畫。師范寫。生仿寫。第四篇：識字三教學(xué)設(shè)計(一年級下冊)2011年東莞市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)（參評）設(shè)計題目 ：一年級下冊《識字3》第一課時工作單位 ：東莞市虎門紅旗小學(xué)作者姓名 ：陳玉仙聯(lián)系電話 ：***日期 : 2010311郵政編碼 ：523900《識字3》第一課時教案設(shè)計設(shè)計理念：這是一節(jié)識字課。孩子們面對枯燥乏味的漢字，感到厭學(xué)，苦學(xué)。新課標(biāo)中注重激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，倡導(dǎo)自主、合作
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