人教版小學(xué)一年級下識字一教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-26 08:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼠圖片,錄音: 謝謝大家?guī)椭艺怂晒?，我真高興，讀順了課文，我們?nèi)ド掷?玩吧！1/CAI圖片:我們跟著松鼠乘著飛機(jī),馬上要到達(dá)森林了,:你們都看到了什么? 師總結(jié):我們眼前的森林像海洋一樣,一眼看不到邊,誰會讀前兩行.(指生讀)2/我們和松鼠來到了森林,眼前看到了一只大松鼠從樹上向下滑落,打開了他向傘一樣大的尾巴,小松鼠一邊拍手叫好,一邊也爬上樹,還有一個人跟著學(xué)這個本事,我們聽到了槍響,原來是光頭強(qiáng)又來砍樹,熊大正在追趕他,熊二也來了,鼴鼠也來了,好多小動物加入進(jìn)來,森林里的小伙伴共同對付光頭強(qiáng)，保護(hù)森林，我們也加入進(jìn)去，設(shè)了一個陷阱,把光頭強(qiáng)抓到了。大家一起團(tuán)結(jié),加入到一件事情中,(板書:人+從)一個人來了,其他人也來了,你來讀,你來讀,男生讀/女生讀 3/CAI圖片, 好多張嘴巴都夸你們愛護(hù)動物，保護(hù)森林，?學(xué)生說,松鼠和熊大/熊二把我們帶到了他們最棒的森林課堂，我們學(xué)到了新知識： 磊,原來指石頭好多，地形復(fù)雜！后來指人很正直,比如你們,知道愛護(hù)動物,保護(hù)森林,小松鼠為我們的識字頒發(fā)松果獎?wù)拢?林、從森、眾、磊、品廣闊茫茫眾志成城品格高尚光明磊落五/熊大熊二為我們頒發(fā)保護(hù)樹木、愛護(hù)動物獎?wù)拢?六/細(xì)心觀察,自學(xué)與指導(dǎo)落實寫字翠花問我們能不能把字寫得和她的雜技一樣好：用心觀察、多加練習(xí)、不能偷懶第四篇：一年級下識字一語文教案識 字 一教學(xué)目標(biāo)：?萬、復(fù)、蘇、柳?等13個生字，引發(fā)學(xué)生識字的興趣，使學(xué)生有主動識字的愿望。、規(guī)范地書寫?萬、冬、齊、丁、百?5個生字。，留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。教學(xué)重難點：認(rèn)識?萬、復(fù)、蘇、柳?等13個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片。教學(xué)課時：兩課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)：，引發(fā)學(xué)生識字的興趣，使學(xué)生有主動識字的愿望。、流利地朗讀詞語。教學(xué)重點： 認(rèn)識?萬、復(fù)、蘇、柳?等13個生字。教學(xué)難點：理解詞語，體會春天的美麗。教學(xué)過程 :一、進(jìn)入春天1．春姑娘已經(jīng)悄悄來到了我們身邊，她給大地萬物帶來了生機(jī)。春姑娘在熱情地邀請我們呢?。ǔ鍪荆捍禾靵砹?！快讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧?。┒?、看圖說話，感知春天1．多媒體出示課文插圖，學(xué)生觀察。2．你能用完整的句子把你看到的、聽到的告訴大家嗎？三、讀詞識字.春天的圖畫五彩繽紛，春天的聲音變幻無窮，我們可以用優(yōu)美的詞語來贊美多彩的春天。,老師有兩個小要求： 讀詞：自由大聲朗讀。.圈一圈我會認(rèn)中的字，圈后讀一讀看看誰最聰明都會認(rèn)。（帶拼音），指名讀 組詞（班級學(xué)生跟讀），你還認(rèn)識它嗎？出示不帶拼音的13個字，全班齊讀。？讓學(xué)生說一說 偏旁聯(lián)想記字：柳，冰，泉，鳴 部件組合記字：百，歌 順口溜：白色的水泉 出示課件“舞”字，這優(yōu)美的詞語認(rèn)識的詞語還認(rèn)識嗎齊讀6理解詞語：同學(xué)們哪個詞語你不懂？誰來幫幫他？(鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力)師重點指導(dǎo)：萬物復(fù)蘇指這些我們看到的、聽到的，表示動物們、植物們都醒了。7我們來看看這些圖片。播放8個詞語的圖片，感受春天的美春天美不美我們美美的讀下這些詞。（齊讀）四．指導(dǎo)寫字今天老師看看誰火眼金睛，發(fā)現(xiàn)寫這個字的時候注意什么？觀察字形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點。自由發(fā)言，教師補(bǔ)充。老師范寫，讓學(xué)生看清筆畫的位置。?冬?和?齊?的點寫在豎中線上，撇筆和捺筆要舒展開。?丁?的?亅?要寫在豎中線上。?萬?字注意筆順是?一、、丿?，?丿?在豎中線上起筆。?百?字的橫寫得長一點。師巡視作業(yè)柳（）花（）鶯（）燕（）冰雪（）（）泉水（）（）百花（）（）百鳥（）（）春（）大（）萬物（）（）。第二課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固要認(rèn)的字，詞語。出示要求認(rèn)識的13個字，開火車讀。，男生女生讀。二．實踐活動，從大自然中找找春天的色彩，讓學(xué)生先在小組里討論交流。：你聽到春天的聲音了嗎？你看見春天的色彩了嗎？ 以“春天來了，”開頭說一說。三、布置作業(yè)：春天在哪里呢？畫一畫：美麗的春天圖。板書設(shè)計識 字 一春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴課后反思：這是新學(xué)期語文第一課，針對一年級學(xué)生識字的一個特點 “認(rèn)得快，忘得快?！痹谡J(rèn)記生字時，我根據(jù)生字的不同特點，采取了多種識字方式，從看圖讀拼音識字，到讀拼音識字，再到游戲中去掉拼音識字，生字的識記有層次、有梯度，通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生對生字的認(rèn)記得到了鞏固。柳樹醒了教學(xué)目標(biāo)：?醒、雷?等8個生字，會寫?說、話?等6個字。，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學(xué)重點：識字寫字、朗讀課文。教學(xué)難點：通過朗讀去感知和感悟春天的美。突破方法：通過邊讀邊想象畫
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