【文章內(nèi)容簡介】 雪白，一年約有30萬只豎琴海豹（多為白色的還喝母奶的幼子）被人用棍棒活活擊殺；中國西部的藏羚羊因西方時裝市場的畸形需求（披肩）而尸橫遍野；……）師：有一些人為了巨額暴利而殘害這些動物，使得本來就少的這些動物越來越少?，F(xiàn)在國家出臺了《野生動物保護法》，專門保護這些動物，制裁這些違法犯罪分子；越來越多的善良的人們開始以自己的行動開展保護動物，拯救動物的活動。師：作為少先隊員的我們自己應該怎么做呢？“保護動物”。師：人類與動物和睦相處，共同生活在這個地球上，我們的地球才會充滿生命力，也才能保持生態(tài)平衡，健康的發(fā)展下去。關心動物就是關心人類自己，要和動物和諧相處，自覺保護動物。讓我們和動物交朋友，一起快樂的生活在地球上吧！《長頸鹿媽媽的訴說》教學設計活動目標：通過活動讓學生明白該如何愛護動物，啟發(fā)學生要愛護動物、善待動物，不使其受到傷害。通過故事表演，發(fā)揮學生的想象力，鍛煉學生的表演能力。活動準備：教師準備：準備有關的圖片資料（文字資料、圖像資料、圖片等）。學生準備：搜集喂養(yǎng)小動物的方法?；顒舆^程: 師：我們喜歡動物，和動物交朋友。在生活中我們還要學會和它們相處。我們該怎樣和動物相處呢？老師這兒有個小故事，我們一起來聽聽！活動一：聽故事《長頸鹿媽媽的訴說》播放《長頸鹿媽媽的訴說》長頸鹿媽媽的孩子怎么了？他是怎么死的？長頸鹿媽媽為什么會傷心？活動二：故事表演《新》讓學生展開自由的想像力，分角色表演《長頸鹿媽媽的訴說》對故事情節(jié)加以拓展和延伸。活動三：合理喂養(yǎng)動物，師：假如你來到動物園，看到各種各樣的小動物（小猴子、鴿子等），你會怎么做呢？師：長頸鹿媽媽傷心的樣子、它和孩子悲慘的遭遇，令我們在同情之余又倍感震驚，因此，大家一定要記住：喂動物，首先要征得動物管理員的同意，了解動物的飲食習慣，合理喂養(yǎng)，否則就不能隨便給動物喂食！相信大家一定能夠做得到！活動四：討論：如何善待動物師：你們平時是怎樣對待小動物的，是關心愛護還是打罵虐待？究竟應該怎樣做才好呢？ 那你們看，這些小朋友做的怎么樣呀？師：動物是人類的朋友，沒有動物，我們的生活會不堪設想，所以，我們要愛護動物，善待它們?；顒游澹杭t領巾在行動成立 “少先隊員保護動物協(xié)會”。師生共同討論與動物相處的基本原則并制定“愛護動物從我做起公約”，同學們互相監(jiān)督。師：你還有保護動物的好方法嗎？請大家課下繼續(xù)調(diào)查?？磥恚灰蠹议_動腦筋，肯定會想出更多的保護動物的好方法，而且，大家都這么關心動物，愛護動物，相信你們一定會成為動物的好朋友的！請大家記?。簞游锸俏覀冇肋h的朋友。第三單元 快樂的紅領巾第一課 鮮艷的紅領巾教學目標：了解紅領巾的意義，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領巾激勵自己不斷進步。體驗少先隊活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂。教學重點：了解紅領巾的意義，用少先隊員的標準要自己的行為。教學難點：了解少年先鋒隊的來歷，正確理解少先隊員的義務，做一名合格的少先隊員。教學活動過程師：同學們，老師今天和平時一樣嗎？生：不一樣，哈──哈──，老師戴著紅領巾。師：大家覺得老師戴上紅領巾以后有什么不同嗎？生：更漂亮。更精神。師：老師還感到很光榮和自豪，我們班的同學是少先隊員的請舉手。請告訴老師你們是什么時候戴上紅領巾的？生：我們是一年級過“六〃一”的時候入隊的。師：誰能給我們再回憶一下當時的情景嗎？生：是高年級的大哥哥大姐姐給我們戴的紅領巾。生：是在學校大大的教室（多功能室）里戴的紅領巾，那天學校的樂隊還吹奏哩。生：那天爸爸還來照相、攝像，要給我做紀念。生：是一個接一個的按順序上去戴紅領巾的。師：聽你們一說，老師想起自己當年入隊的情景。你們加入了少先隊以后，感覺和以前一樣嗎？生：不一樣，感到更光榮更自豪。師：的確，戴上紅領巾感覺就是不一樣，因為紅領巾有著特殊的意義。誰能說一說紅領巾的意義？生：是革命的鮮血染成的。生：是和紅旗一樣的。師：對，紅領巾是紅旗的一角，是少先隊員的標志。那你們還知道少先隊組織的其他標志嗎？生：隊旗。師：（老師展示中隊旗和大隊旗）這就是隊旗。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗，它的寓意是：在中國共產(chǎn)黨的領導下，向著光明的未來前進。我們在什么時候用到隊旗？生：星期三隊活動的時候。生：三月五號學雷鋒的時候。生：……師：在大型集會和少先隊員活動的時候我們要出旗、退旗，少先隊員要肅立、敬禮。（教師邊講邊敬禮，學生也跟著敬禮）師：除了隊旗，大家還知道什么？生：我們還要唱隊歌。師：我們少先隊員還有自己的歌曲，全稱叫《中國少年先鋒隊隊歌》，大家一起唱好嗎？（師生齊唱隊歌。）師：同學們對少先隊組織了解還真不少，作為一名光榮的少先隊員，以后我們還要參加許多有意義的活動，想不想了解更多的少先隊組織的知識？生：想。師：那我們現(xiàn)在就去少先隊大隊部去看一看，作為一名少先隊員講秩序和講文明是很重要的，我們要有序地、輕輕地走，不影響其他班的同學。參觀以后請你告訴大家，你看到了什么？想到了什么？（老師按順序帶領學生到少先隊員大隊部參觀，10分鐘后帶回教室。）（注：學校大隊部里陳列著隊旗、儀仗隊的鼓號，學校大隊部隊干部一覽表，歷年學校少先隊組織和個人獲得的獎杯、獎狀。優(yōu)秀少先隊員照片、少先隊員活動圖片展板、學生獲獎科技作品等。）師：同學們現(xiàn)在回到教室還很興奮，誰想告訴老師，你看到了什么想到了什么？生：我看到里面有許多的獎狀，我們學校太了不起啦。生：我看到里面放著的號，我想吹一吹，我想成為號手。生：我看到墻上有許多大哥哥大姐姐的照片，我也想把我的照片放進去，讓其他同學看。生：我看到同學獲獎的科技作品，有機會我還想好好的再看一下。師：大家看了少先隊大隊部以后，對我們少先隊組織有了進一步的了解，作為一名少先隊員，我們很光榮，我們要愛惜這個光榮的稱號，努力學習。同學們升到了三年級，學校新增選一些大隊干部和儀仗隊員，學校還要組織許多豐富多彩活動，到時候，同學們的愿望就可能實現(xiàn)，大家要努力啊。生：好。師：我祝愿你們的愿望早日實現(xiàn)。除了同學們在大隊部看到的以外，還有許許多多優(yōu)秀的少先隊員是我們學習的榜樣，想不想聽一聽、看一看他們的故事，下一節(jié)課見。第二課 紅領巾胸前飄主題目標：喜歡參加豐富多彩的少先隊活動,愿意為少先隊活動出謀劃策。懂得作為少先隊員應該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強上進心。教學重點：主動參加豐富多彩的少先隊活動，并積極獻計獻策。教學難點：正確認識積極勇敢、誠實守信、辨別是非，做到互相幫助。課前準備：少先隊活動的海報或音像資料，歌曲《紅領巾胸前飄》的磁帶。教學過程（一）激趣導入“去年同學們光榮地加入了少先隊，帶上了鮮艷的紅領巾，成為了一名少先隊員，你們高興嗎？”……（播放歌曲《紅領巾胸前飄》）（二）多彩的少先隊活動“少先隊活動豐富多彩，請看：（出示錄象——紅領巾廣播站、紅領巾?？?、義務勞動……）學生仔細觀看并回憶。實踐導行“少先隊活動有趣嗎？我們一起去參加好嗎？”學生們選擇自己喜歡的少先隊活動項目進行模擬活動。（音樂）“你還能為我們少先隊活動做些什么呢？”（出示標題：我為紅領巾出金點子）學生們分為兩個大組，互相交流之后派代表發(fā)言。小結：作業(yè)一名優(yōu)秀的少先隊員要積極參加少先隊活動，并為少先隊活動出謀劃策，使我們的活動更加有意義。（三）紅領巾告訴我“有一位少先隊員在買東西時，遇到了一些難題，大家愿意幫助她出主意嗎？……出示圖片——多找了錢，怎么辦？（學生看圖并各抒己見）深化理解（１）在現(xiàn)實生活中做為一個少先隊員還會遇到各種各樣的難題，你看……（２）出示：遇到難題怎么辦、忘了做作業(yè)怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學生該怎么辦、答應了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？（３）學生觀看并想辦法小表演“遇到以上這些情況我們該怎么辦呢？”（１）將學生分為五個小組，各自選擇主題進行準備（３分鐘）（２）各組分別上臺表演。（３）師生共同評價。說一說“在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊員，你們見到了嗎？快說一說，他們都是怎樣表現(xiàn)的？”小結：我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊員。課后延伸：要求學生為自己設計自測表，做到的給自己畫一面小紅旗，學期末，向全班介紹。第三課 快樂的六一教學目標：知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關心。愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達對不幸兒童的關愛之情。教學重點和難點：通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。課前準備：有關六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。有關生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。教學過程設計：引導學生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設情景。聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。給學生播放有關六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導學生體會全社會對兒童的關心和愛護。在課堂中，同學們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料，向同學們匯報，感受社會對我們的關愛。指導同學們怎樣收集資料，整理信息，并向同學們匯報。了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。通過有關資料，同學們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸，體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。為同學們展示有關不幸兒童的文字和圖片資料。以自己的形式向他們送上自己的祝福。同學們自己動手制作祝?？ā⒗L畫作品等，設想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。指導同學們制作祝福卡，幫助同學們實現(xiàn)自己的愿望。指導同學們自己設想，怎樣和同學們過一個有意義的六一兒童節(jié)。同學們分成小組，在老師或家長的指導下設計一個六一活動方案。指導同學們制定的計劃要切實可行，在同學們需要時，給以必要的幫助。除了學校的活動，你還想怎樣過六一？學生們可以和同學討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。指導同學們應怎樣和同學、父母交流，以達到自己滿意的結果。第一課時一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學們召開六一聯(lián)歡會時的錄像師：這些同學們在干什么？生：慶祝六一。師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？生：……二、展示自己搜集到的資料師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關愛？生：……（展示自己收集到的資料）三、我們需要和平師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：報道：《六一”特別關注：戰(zhàn)爭中的兒童》《槍口下的“六一兒童節(jié)”》《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》 《戰(zhàn)爭與兒童》同學們說說自己的感受。老師小結：我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。第二課時 活動課 我們過六一活動一：同學們分成若干個小組，結合本校的活動，設計一個六一活動方案?；顒佣鹤约簞邮植贾媒淌遥瑴蕚涔?jié)目等。活動三：設計祝?？?，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝?？ǎ瑸閼?zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。活動四：除了學校的活動，同學們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。第四單元 我們在長大第一課 成長的腳印教學目標：初步了解自己在父母的關愛下成長的過程。能例舉父母對自己的種種關愛，體會父母的養(yǎng)育之恩。教學重點：體會父母的養(yǎng)育之恩。教學過程：活動一、聽故事看腳印，體驗長大師：我們都有自己的家，小動物們也有自己的家，讓我們看看小動物的爸爸媽媽是怎樣關心它們的。學生討論并交流游戲“猜猜我是誰”出示某學生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳?。?，讓學生猜。師：你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印。揭示課題師：今天我們就學習第11課，成長的腳印?；顒佣⑹占Y料，體驗長大師：腳印變大說明我們長大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們在長大。小組討論，全班交流活動三、體會成長離不開家人的關愛師：從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。小朋友，你們瞧，這是什么？對呀，是一片樹林。樹林里種著一棵棵的成長樹，每一棵成長樹就代表著一個小朋友的成長經(jīng)歷?？矗@兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這為小朋友的成長經(jīng)歷。小朋友聽后談談感想師：小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。師：小朋友你們看這是一顆愛心，是長輩對我們的關愛之心。有了他們的關愛，我們才能如此健康的長大?？纯磿胁鍒D，說說圖意結合自身，說說你家人對你的關愛（找好伙伴說一說）出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。學生對爸爸媽媽說心里話出示兒歌：我對爸媽說心里話：你們的愛我會報答?；顒铀?、誦讀兒歌，加深體驗齊讀兒歌全班齊唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》總結我們每個人的健康成長都離不開爸爸媽媽的辛勤養(yǎng)育。我們要永遠感謝他們。第二課 暑假生活我安排教學目標：認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。技能：能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。