二年級(jí)上語(yǔ)文教案-我們成功了-人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】(編輯修改稿)
2025-10-03 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的海洋這兩句話有什么不同，你從立刻這個(gè)詞感覺(jué)到什么？二、學(xué)習(xí)二、三、四自然段剛才咱們一起來(lái)到了北京歡樂(lè)的海洋，那兩個(gè)地方成了歡樂(lè)的海洋呢？到課文中找一找吧?。ㄉ杂勺x，指名答）天安門(mén)廣場(chǎng)，中華世紀(jì)壇你從哪句話中知道的，找到句子讀一讀，指名讀。出示：天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾萬(wàn)群眾。天安門(mén)廣場(chǎng)的人可真______()哪個(gè)詞會(huì)告訴我們，怎樣讀呢？出示：人們揮舞著國(guó)旗在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍的高呼：“我們成功了，我們愛(ài)北京，祖國(guó)萬(wàn)歲！”師生合作讀。中華世紀(jì)壇歡樂(lè)的浪潮涌向了我們，你從哪句話中感受到了？指名讀 出示：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮，想象一浪高過(guò)一浪此起彼伏的情景，這就叫_______________。這里的人們又是怎樣慶祝的呢？小組內(nèi)讀還有誰(shuí)來(lái)到了人群中。齊讀多么振奮人心呀！讓我們從天安門(mén)廣場(chǎng)出發(fā)，一起加入到北京的慶祝人群中吧！齊讀二、三自然段經(jīng)歷了近百年的等待與期盼我們終于成功了，此刻我們可以自豪的向世界宣告。齊讀第四自然段四、鞏固應(yīng)用拓展延伸 2008年8月8日晚8時(shí)，當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)的火焰映紅首都上空，當(dāng)奧林匹克旗幟在鳥(niǎo)巢上空高高飄揚(yáng)，、我們成功了，驕傲自豪的情感溢滿心中。2008年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)更凸顯出我國(guó)的日益強(qiáng)大。希望同學(xué)們課下搜集2008年奧運(yùn)賽場(chǎng)上我國(guó)健兒的輝煌成就，跟大家分享。第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文 我們成功了教案3 人教新課標(biāo)版（人教新課標(biāo)）二年級(jí)語(yǔ)文教案《我們成功了》【教學(xué)目的】１、認(rèn)識(shí)“訊”等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“申”等１０個(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。３、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。【教學(xué)重點(diǎn)】 教學(xué)目的１，２?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)申奧的熱情?！菊n前準(zhǔn)備】１、申奧的圖片等各種音像資料。２、學(xué)生課前搜集：⑴ 奧運(yùn)會(huì)的資料。⑵ 北京申辦２００８年奧運(yùn)會(huì)的圖片及資料?！菊n時(shí)安排】 ２課時(shí)。第一課時(shí)一、課文導(dǎo)入，朗讀激趣１、談話導(dǎo)入⑴ 每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)你簡(jiǎn)單地用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己做什么事成功了，成功后感覺(jué)如何？指名述說(shuō)。⑵ 大家說(shuō)的都屬于個(gè)人成功，有沒(méi)有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬(wàn)人努力的結(jié)果呢？指名述說(shuō)。２、創(chuàng)設(shè)情境：⑴ 播放北京申辦奧運(yùn)成功那神圣時(shí)刻的畫(huà)面。⑵ 記得這情景嗎？誰(shuí)看了，這是什么時(shí)刻？⑶ 看過(guò)的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣？３、初讀課文：⑴ 激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動(dòng)地描述了那感人的情景，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫(huà)面一樣。⑵ 學(xué)生讀書(shū)，教師巡視指導(dǎo)。二、朗讀感悟，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容１、感悟文章感情基調(diào)：⑴ 教師范讀(激動(dòng)、自豪的語(yǔ)氣)。⑵ 你從老師的讀中聽(tīng)出了什么？⑶ 說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的心情，請(qǐng)帶上這種心情朗讀課文。２、分段朗讀感悟，進(jìn)一步體會(huì)感情：⑴ 自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來(lái)多認(rèn)幾遍記住它，不理解的地方做上標(biāo)記，反復(fù)讀一讀、體會(huì)體會(huì)，與同桌互相討論說(shuō)說(shuō)自己的理解。⑵ 體會(huì)“不約而同”：（教師提示：那么多的群眾來(lái)到大街上，他們事先約定了嗎？是啊，他們彼此沒(méi)有約定可是卻同時(shí)一起來(lái)到大街上。書(shū)上有個(gè)詞語(yǔ)告訴了我們你能找出來(lái)嗎？）⑶ 聯(lián)系實(shí)際生活中你曾經(jīng)看到過(guò)或親身感受到過(guò)的，哪個(gè)地方哪個(gè)時(shí)刻立即變成了歡樂(lè)的海洋。⑷ 體會(huì)心情讀第二句，讀第一段。⑸ 請(qǐng)人讀第二段，邊看課文邊圈出生字。⑹ 交流認(rèn)字方法掌握“聚”等四個(gè)生字。⑺ 體會(huì)感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺?，抽生示范讀，男女生比賽讀。⑻ 自己讀最后兩段，找出生字。⑼ 分類(lèi)學(xué)習(xí)生字：擁、抱、揚(yáng)① 觀察偏旁相同且左窄右寬。② 描紅并練習(xí)：“抱”注意右邊封口；“揚(yáng)”重點(diǎn)指導(dǎo)筆順，并于“洋”區(qū)別使用。淚、澤① 找出相同偏旁的其它字（洋等歸類(lèi)總結(jié)）。② 分析字形結(jié)構(gòu)，掌握要領(lǐng)練習(xí)書(shū)寫(xiě)：“淚”與眼睛有關(guān)，所以有目；“澤”下便是兩橫，不是豐。認(rèn)記“擊”、“克”二個(gè)字。（學(xué)生自己觀察，提出需要注意的地方）三、復(fù)習(xí)本堂所學(xué)１、小組開(kāi)紅車(chē)抽認(rèn)生字卡片并組詞。２、聽(tīng)寫(xiě)五個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。（先試記２分鐘，提高記憶效率）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、開(kāi)小火車(chē)抽認(rèn)生字并組詞。２、重點(diǎn)字音鞏固“澤”“呼”“鑼”。二、進(jìn)一步體會(huì)課文感情，朗讀感悟１、齊讀三段。２、課文第一段中說(shuō)““北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋”。在這里課文有說(shuō)“中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮”請(qǐng)你結(jié)合課文及插圖，四人小組討論討論，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。３、交流討論結(jié)果，體會(huì)并齊讀該句。４、“任激動(dòng)的淚水盡情流淌”為什么眼淚流下來(lái)都不擦一擦？你從這句話中仿佛看到了什么能體會(huì)到什么？學(xué)生體會(huì)并朗讀。５、讀后二段。三、再讀全文升華感情１、指名朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，全班體會(huì)并跟讀。（那句最令你感動(dòng)你就體會(huì)體會(huì)再讀一讀）２、老師聽(tīng)了大家的朗讀非常感
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1