人教版新課標(biāo)小學(xué)語文二年級上冊我們成功了word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 09:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點。由于認(rèn)字量大，學(xué)生認(rèn)過的字必須及時的復(fù)習(xí)鞏固，并不斷的鞏固。因為低年級學(xué)生好表現(xiàn)，好勝心比較強(qiáng)，所以我采用了搶讀、賽讀、開火車讀、選詞說話等鞏固字詞的方式。 讓學(xué)生不僅會讀、會寫還要學(xué)會運(yùn)用。 （二）朗讀感悟，引發(fā)共鳴。 語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：閱讀是學(xué)生個性化行為， 不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。確實，學(xué)生年齡小，很難把握人物的心理動態(tài)，老師也不可能完完全全地幫助學(xué)生進(jìn)行分析，那么，如何使學(xué)生投入角色，從中有所感悟和思考，獲得思想啟迪呢？ 于是在這里，我先讓學(xué)生用自己喜歡的方式自由朗讀，在初讀的過程中提出自己不懂的地方。，教師相機(jī) 簡介申奧背景，讓學(xué)生明白，申奧的成功不僅證明了我國正日益強(qiáng)大，申奧成功也會為我國以后的發(fā)展起到不可估量的促進(jìn)作用。知道“北京申奧成功”對我國有著深遠(yuǎn)的意義。 （播放錄像） 單憑課文中的描述是抽像的，但北京申奧成功的實況錄像卻將孩子們帶入了 2021 年 7 月 13 日那個不眠之夜。讓他們親眼目睹全國人民的歡呼，切身感受所有華人的激動和自豪。由此激發(fā)出孩子們心底深深的愛國熱情和民族自豪感
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