20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)我們成功了片斷賞析_1(編輯修改稿)
2025-01-25 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性，又使學(xué)生有明確的朗讀目的；最后讓他們說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么，起到了整體感知課文的作用。如此一步步的下來(lái)，雖平淡但非常有效，非常扎實(shí)。片斷三：師：（出示歡慶圖）小朋友真能干！老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家看一幅圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（什么時(shí)間？誰(shuí)？在什么地點(diǎn)干什么？心情怎么樣？）生1：晚上，人們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)舉行慶賀活動(dòng)。生2：夏天的晚上，人們?cè)诒本┨彀查T廣場(chǎng)唱歌、跳舞，他們可快樂(lè)了！生3：……師：小朋友真會(huì)觀察！這正如書上所說(shuō)的“北京變成了歡樂(lè)的海洋”。出示此句：“北京（）變成了歡樂(lè)的海洋?！鄙糊R讀。師：北京是怎么樣變成歡樂(lè)的海洋的呢？填：立即。指名讀；指導(dǎo)讀；齊讀。師：為什么北京立即變成了歡樂(lè)的海洋呢？出示句子：“喜訊傳來(lái)，人們不約而同的涌上街頭，北京立即變成了歡樂(lè)的海洋?！保?）、自由讀此句。（2）、生字教學(xué)：當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀；你將用什么方法記住他們呢；給他們組個(gè)詞吧?。?）、“不約而同”什么意思呢?（4）、指名讀；指導(dǎo)讀；齊讀句子。（5）、太棒了！但是那到底是什么喜訊呢？請(qǐng)看錄像。師：說(shuō)說(shuō)什么喜訊？人們是怎么樣的表現(xiàn)？師：是呀
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