七年級歷史(下冊)期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-03 15:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，學生很容易判斷是考察分封制，所以答題較好。第三小問和第四小問主要是考察分封制的作用，學生平時認真學習，答出來并不難，答題情況較好?；顒优c探究題，主要考察古代“和諧”的發(fā)展歷程。這題對于現(xiàn)在的學生有一定的難度，主要是考察學生綜合運用知識的能力和對于歷史知識理解應用的能力。學生不僅要理解歷史知識，還要學會和現(xiàn)實生活結(jié)合。第一小問考察早期居民“半坡人”和“河姆渡”居民的生活中建筑體現(xiàn)與自然的和諧，學生仔細讀題，很容易答出來。第二小問列舉古代君臣的人物，很容易答題，但是很多學生對于古代人物識記不清楚，容易混淆各個人物之間的關系，導致失分。第三小問考察孟子的觀點，學生答題錯誤較多，無法正確判斷孟子的思想，沒有掌握儒家思想的發(fā)展歷程。很多學生答錯，寫成其他學派的人物和思想，說明學生對于“百家爭鳴”的內(nèi)容鏈接還不透徹，沒有掌握?！疤瞥瘜ν饨煌笔俏覀儽敬慰荚嚨闹攸c，在各大題中都有體現(xiàn)，但是學生答題并不是很好?？荚嚱Y(jié)束后要督促學生進一步的理解隋唐各學派的人物和思想。第四小問考察現(xiàn)實生活，學生答題很好，但是有的學生讀題不仔細，寫成古代的內(nèi)容。第五小問考察學生對于知識的應用，學生答題很好。第三篇：七年級歷史期中考試試卷分析七年級歷史期中考試試卷分析本次試卷的出題依據(jù)：從總體上說，本次歷史試卷，注重基礎，重視應用。以新課標為準繩，學科的重點內(nèi)容為核心，設問巧妙。以基礎立意轉(zhuǎn)向基礎、能力并舉，穩(wěn)中求進，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，把握了教學的改革方向，體現(xiàn)了新課程理念，是一份融綜合性、開放性和時代性于一體的試題。一、基本情況本次參考人：623其中60分以上343人，占55%；80份以上的有142人，占23%；最高分99分，最低分4分。與預期效果相比有一定的差距。試題特點本試題共兩大題，滿分100分，考試時間60分鐘。容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記理解能力，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，主要考的是學生的概括歸納能力，適當也涉及了對學生分析能力的考查，設問跨度小，對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。二、試題解題情況概念把握不準確概念是學習歷史的基本因素，歷史概念區(qū)分了多個歷史史實與現(xiàn)象，如果基本的概念模糊，勢必影響對歷史脈絡的把握和對歷史現(xiàn)象的理解。如第25小題：關于“宋朝的元旦”的相關信息把握不準，部分學生誤選，,就是對概念理解不清造成的。相關學科知識掌握不牢歷史學科內(nèi)容包羅萬象，涉及了語地等多領域、多門類、多學科知識，若相關學科知識缺乏，定會對學習歷史帶來一定困難。如16，14，5等，部分學生之所以選錯，顯然是由于相關學科知
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