七年級歷史(下冊)期中考試試卷分析(參考版)
2024-10-03 15:29本頁面
【正文】 通過這次考試，使我認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足，并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足，反思存在的問題，爭取在下次考試中取得更好的成績！。培養(yǎng)學(xué)生正確運用歷史學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。對歷史考試來說抓好10個優(yōu)生，不如抓好1個差生對均分的貢獻大。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進步，要善于表揚學(xué)生。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強這方面的練習(xí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中拿出的時間太少，沒有集中精力去記憶。如：綜合探究題中的用史實證明觀點，很多同學(xué)答題出現(xiàn)偏差，史實混淆。（4）分析能力有待進一步提高。（3）讀圖、地點類的知識掌握不到位。學(xué)生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。如：“曲轅犁”寫成“曲轅梨”，把“南宋”寫成“宋朝”。存在問題（1）基本功不扎實。（4）部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高。（3）能根據(jù)題意認(rèn)真解答。（2）能正確地運用解題方法。三、學(xué)生學(xué)情分析優(yōu)點（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。二、試卷成績情況本次考試，我校七年級兩個班，總體考試成績來看，優(yōu)秀率62%，及格率為81%；，優(yōu)秀率71%，及格率為83%。（3）題目設(shè)計具有簡明性?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個別題目稍難點。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。二、試卷的基本情況：歷史的題型包括選擇題和非選擇題兩大類試卷的基本特點：（1）基礎(chǔ)性強。抓好單元內(nèi)的綜合過關(guān)練習(xí)，注重克服負面積累，防止兩極分化，爭取不讓每位學(xué)生掉隊。二是加強養(yǎng)成教育，平時教學(xué)中不要放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。注重克服負面積累，防止兩極分化，爭取不讓每位學(xué)生掉隊?？傊?，七年級歷史教學(xué)要求教師要深入了解學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，平等善待各類學(xué)生，抓好查漏補缺，學(xué)會科學(xué)的記憶歷史要素（時間、地點、人物、事件、原因、后果、影響、作用等）的方法，初步建立知識體系框架，注意學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，適當(dāng)延伸、遷移，讓學(xué)生感知歷史、積累歷史。審題出錯，就會導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。如第27小題第三問，部分學(xué)生失分較多，這就是平時歷史思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。如16，14，5等，部分學(xué)生之所以選錯，顯然是由于相關(guān)學(xué)科知識缺乏造成的。如第25小題：關(guān)于“宋朝的元旦”的相關(guān)信息把握不準(zhǔn)，部分學(xué)生誤選，,就是對概念理解不
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1