【正文】 注重思維能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)改進(jìn)措施：提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。答題沒有條理，缺乏邏輯性。政治術(shù)語表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。存在的主要問題是：基礎(chǔ)知識薄弱。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系，通過創(chuàng)設(shè)活動平臺，讓考生運(yùn)用所學(xué)知識談如何做，體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考察，進(jìn)一步減少了純知識和機(jī)械記憶類的試題，加大了對學(xué)生能力的考察。命題面向全體學(xué)生，無偏題、怪題和過難題，進(jìn)一步減低了難度，符合目前新課改的精神。題型比例：單項(xiàng)選擇題44分，非選擇題56分。一、試卷結(jié)構(gòu)和難度考試方式：閉卷考試，考試時間為60分鐘，試卷滿分100分。抓好單元內(nèi)的綜合過關(guān)練習(xí)，注重克服負(fù)面積累，防止兩極分化，爭取不讓每位學(xué)生掉隊(duì)。二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，平時教學(xué)中不要放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。書面表達(dá)此題平時訓(xùn)練過，所以同學(xué)們把主要內(nèi)容基本能寫出來，丟分主要在于單詞拼寫和語法錯誤這兩個方面。要做好此題，主要根據(jù)上下文的語境來推測信息整體把握對話的主題，所寫句子只要符合語境、無語法錯誤即可得分，此題有一半的學(xué)生能夠得滿分。這一大題不僅考查了學(xué)生對詞匯的記憶能力、理解能力，同時也反映了學(xué)生的語法知識及運(yùn)用英語的能力，這一題大約有50%的學(xué)生能全做對。A、B、C這三篇文章不算難，相當(dāng)一部分同學(xué)都能做對，D篇文章對同學(xué)們來說有點(diǎn)難度，第49題—50題做錯的同學(xué)比較多，原因是他們對知識掌握的太死板，不會靈活運(yùn)用。完形填空中的第23題樂器名詞前要加定冠詞the，球類、棋類名詞前不加任何冠詞，這一知識點(diǎn)大部分同學(xué)都能夠掌握住，所以這一小題做對的同學(xué)比較多。三、存在問題及原因分析單項(xiàng)選擇以考查課本知識為主，主要考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識。二、本次考試目標(biāo)達(dá)成情況，90分—120分的學(xué)生15人，約占全體學(xué)生的23%。試卷共分為七大項(xiàng)，總分120分，考試時間70分鐘。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。從學(xué)生的答卷情況來看，有些學(xué)生（包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生）在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。同時要增強(qiáng)信息意識，培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，重視運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。其次，訓(xùn)練要注意提高質(zhì)量。3．加強(qiáng)英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，課標(biāo)要求五級學(xué)生除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬字。在平時要通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時代性、生活性和社會性。閱讀理解試題通過不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細(xì)節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。2．確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力仁愛英語和新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運(yùn)用能力。詞匯教學(xué)不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。英語基礎(chǔ)知識包括：詞匯、語法、句型等。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。教學(xué)建議：通過對英語試卷和考試情況的分析，針對英語教學(xué)中存在的問題，英語教學(xué)還要在以下幾個方面作進(jìn)一步的努力：，鉆研教材，夯實(shí)英語基礎(chǔ)英語試題改革雖然強(qiáng)調(diào)了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運(yùn)用能力的考查,但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力，并不意味著削弱對基礎(chǔ)知識的要求，而是要聯(lián)系實(shí)際。4）由于學(xué)生的基本功差，基礎(chǔ)知識不牢，解題能力差，語法知識不系統(tǒng)且掌握的不好，這是選擇題失分的主要原因。2）學(xué)生的閱讀能力差，知識面窄，再加上思維能力差，這是閱讀理解題失分的主要原因。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。但寫出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有一定的難度。試題貼近生活，學(xué)生確實(shí)能想象合理，而且寫法很活，可寫的內(nèi)容也多。第七題 書面表達(dá)共10分，得分率為80%。第六題 補(bǔ)全對話共10分，得分率為89%。第五題 選詞填空共10分，得分率為51%。失誤原因是部分學(xué)生不能根據(jù)上下文猜測詞義，對于常見用語掌握的熟練程度不夠，基本功不扎實(shí)，知識掌握不到位。特別是綜合閱讀部分，考題多元化，從不同角度考察學(xué)生閱讀理解準(zhǔn)確率、語言運(yùn)用的靈活程度。第四題 閱讀理解閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。有幾個單詞學(xué)生含糊不清，所以此題的得分不高。第三題 完形填空共10分，得分率為44%。本題學(xué)生失分的原因表現(xiàn)在課外積累太少，對一些詞的習(xí)慣性用法掌握不夠。但難度不大。通過對單項(xiàng)選擇試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)選擇題已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語法知識逐漸向英語實(shí)際應(yīng)用能力的方向發(fā)展，體現(xiàn)了英語的交際功能。在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對短文的聽力訓(xùn)練及做題技巧的訓(xùn)練。三、八年級英語試題分析及教學(xué)建議第一題 聽力部分聽力部分共20分，得分率為51%，學(xué)生失分較多。