一年級漢語拼音gkh教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-03 14:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，認(rèn)清形，正確書寫?！皑?、k、h”與單韻母相拼的音節(jié) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入（一）導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)去拼音王國郊游好嗎？但是要打開城堡的大門就需要知識教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)舊知（一）觀察情境圖：同學(xué)們還記得這個地方嗎？這兒有我們上節(jié)課認(rèn)識的三個小伙伴，大家還能說出他們的名字嗎？（二）指名學(xué)生回答。出示四線格，指名學(xué)生說說他們的家在哪里？二、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。（1）課件出示插圖，問：圖上的小女孩在干什么？(2)板書：ɡuɑ，引導(dǎo)學(xué)生觀察：它和我們以前學(xué)過的拼音有什么不同？（3）用ɡuɑ組詞、說話、編兒歌、編字謎。（4）引導(dǎo)學(xué)生念順口溜。三、學(xué)習(xí)兒歌和生字。，鞏固三拼連讀的拼音方法。，引導(dǎo)學(xué)生看圖讀詞語。，用圖中出現(xiàn)的詞語說話。，學(xué)習(xí)“畫、打”2個生字。四、快樂拼讀，拓展閱讀（10分鐘）跨越式資料 p21 《下雨》 《青蛙打哈哈》 《熊貓看報》 《小明和小松》學(xué)生自主閱讀，教師巡視指導(dǎo)。五、說話練習(xí)：哪些同學(xué)能用g k h和gkh的音節(jié)說出更多的詞組和好聽的話!第三篇：《漢語拼音GKH》教學(xué)教學(xué)時間2課時。，練習(xí)三拼音。教學(xué)難點(diǎn)教給學(xué)生三拼連讀的拼音方法。教學(xué)過程第一課時教師談話組織教學(xué)，并板書題目揭示本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容gkh一、出示圖1學(xué)習(xí)g的音、形、書寫。問：？它在做什么？？講：鴿讀得輕短些就是g的音，如果把音讀響亮就帶出了e的音，成為呼讀音ge，圖上的橄欖枝形狀像g，可以幫助同學(xué)們記住g的形。學(xué)兒歌：9字拐彎就念g學(xué)生練習(xí)讀四聲：gēg233。gěg232。指導(dǎo)書寫：g占中格和下格，兩筆寫成，寫時要把兩筆連起來寫，注意下格不占滿。學(xué)生學(xué)寫字母12個二、出示圖2學(xué)習(xí)k的音、形、書寫。問：？講：蝌蚪的蝌的音與k相同，把音讀得輕短些就是k，讀響亮就帶出了e的音，成為呼讀音ke。？如果把k放倒了它像什么呢？學(xué)兒歌：一挺機(jī)槍kkk學(xué)生練習(xí)讀四聲：kēk233。kěk232。指導(dǎo)書寫：k占中格和上格，兩筆寫成，先寫｜再寫。學(xué)生學(xué)寫字母12個三、出示圖3學(xué)習(xí)h的音、形、書寫。問：，你能知道這第三個聲母的讀音嗎？（如果學(xué)生答對了，要獎給學(xué)生一朵小紅花，以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，同時也說明，學(xué)生會看圖學(xué)拼音了。），我們應(yīng)當(dāng)怎樣來記呢？（學(xué)生應(yīng)答出h與椅子樣子很相像。）教兒歌：一把椅子hhh練習(xí)四聲：hēh233。hěh232。指導(dǎo)書寫：h占中格和上格，兩筆寫成，先寫｜，再寫。區(qū)別字形：與n比較，強(qiáng)調(diào)h的左邊一豎上邊一定要寫得長一些。課中休息：把gkh三個字母的兒歌連起來讀一讀，可以自編動作或拍手。四、鞏固練習(xí)。第二課時一、復(fù)習(xí)學(xué)過的知識為學(xué)三拼音做準(zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)三拼連讀法談話：我們已經(jīng)學(xué)過了聲母和單韻母相拼的兩拼法，今天我們再來學(xué)習(xí)三拼連讀法板書：gu→a→gua學(xué)生讀后在u的后邊填寫a，成為下面的板書。板書：g－ua→gua講：這叫三拼音節(jié)，g叫作聲母，u叫做介母，a還叫韻母，讀的時候要先讀g，再讀u，緊連著讀a，要由慢到快，連成一個音節(jié)。教師范讀：（要多讀幾遍，讓學(xué)生逐步地模仿著讀，悟出讀法。）學(xué)生學(xué)讀。演示三拼連讀法的教具（教具同課本的圖，小男孩和小女孩相對猛推三個字母，一下拼出瓜的音節(jié)）教兒歌：聲輕，介快，韻母響，三音連讀很順當(dāng)。三、鞏固三拼連讀板書：課后反思：三拼音節(jié)是本節(jié)課的難點(diǎn)，要讓學(xué)生音節(jié)gua→gua，讀的規(guī)則是聲母短，介母快，韻母響，再快速連讀成音節(jié)。在課中休息時，我把以上的音節(jié)分成三張卡片，讓三個小朋友代表三個部分，進(jìn)行三拼音的小表演，全班小朋友練習(xí)直呼。效果很好。第四篇：漢語拼音gkh教學(xué)設(shè)計漢語拼音gkh教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：讀準(zhǔn)“ɡｋｈ”三個聲母的音，認(rèn)清字母的形，正確書寫、拼讀。在欣賞畫面、練說圖中景物的過程中體會三個聲母的朗讀和拼讀，積累語言。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會ɡｋｈ3個聲母，讀準(zhǔn)ɡｋｈ與單韻母相拼的音節(jié)。難點(diǎn)：區(qū)別ɡｋｈ三個聲母發(fā)音部位，發(fā)音方法的不同，能正確發(fā)音。教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識了10個聲母寶寶，還有幾個韻母寶寶。（6個）卡片出示齊讀、開小火車二、看圖說話，引出ɡｋｈ。今
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