20xx小學(xué)語文四年級教案——三味書屋教學(xué)設(shè)計之三(編輯修改稿)
2025-10-01 10:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然段。 ?。?、讀第１段。 ?。病⒄l去過三味書屋？說說你對它的了解?！ ∪?、學(xué)習(xí)第２自然段。 過渡：同學(xué)們對三味書屋的了解還真不少，但老師細細一聽，你們在介紹三味書屋時沒按一定的順序說?！ ?fù)習(xí)：通過第１９課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了介紹一個地方或一件物品。我們可以按什么順序來說？課文第幾段就是這樣介紹三味書屋的？讀懂按方位順序?qū)懙囊欢卧捯⒁馐裁?？ 帶著這個方法朗讀第２段?！ ∮胢dash。mdash。劃出寫了哪幾個方位，用△標(biāo)出每個方位寫了什么?！ 》磻?yīng)，課件出示了三味書屋擺設(shè)圖幫助理解。 讀第２段，哪幾句話寫三味書屋同一方位的擺設(shè)？〔第１－２句：書屋東面的布置和擺設(shè)。第３mdash。６句：書屋兩側(cè)的擺設(shè)。〕 結(jié)合自制課件，弄清每個方位寫了什么。 打亂課件中三味書屋內(nèi)物品的擺放位置，請學(xué)生移動鼠標(biāo)把物品按方位順序放到原來的位置上，邊放邊說說自己是根據(jù)課文中哪個方位詞來放的?！搽娔X即時反應(yīng)〕 結(jié)合課件做講解員?！ “牙蠋熀屯瑢W(xué)當(dāng)作前來參觀三味書屋的中外游客，按方位順序介紹三味書屋內(nèi)部的樣子?！沧⒁庖Z和結(jié)束語的自然補充〕?！ ∷摹⒆鳂I(yè)穩(wěn)固?！ 。?、?課堂作業(yè)本?中的第５題?！ 。病⒒丶覍χ职謰寢屪鲎鲂≈v解員。 板書： ?。玻啊⑷稌荨 〉谌n時 教學(xué)目標(biāo)： 圍繞早字，了解魯迅小時侯勤奮好學(xué)的事跡。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成嚴格要求自己的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 按方位順序說說三味書屋內(nèi)部的陳設(shè)?！ 《?、學(xué)習(xí)第３自然段?！ ∫Z：同學(xué)們，了解三味書屋對我們魯迅小學(xué)的同學(xué)來說很有必要，但這篇課
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