20xx小學語文四年級教案——小珊迪第二課時教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-01 09:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ 〔我知道珊迪身受重傷，帽子、火柴、另幾個便士全丟了，面臨死亡，可他還讓弟弟把保存的四個便士還給我，我為他的老實守信感動，沒想到小男孩有這樣美好的心靈；同時我為他的悲慘命運擔憂，他的遭遇撞擊著我的心靈?！场 е鴮π∩旱系木匆夂蛽鷳n讀讀這一段。自己讀。 這幾個自然段哪些內(nèi)容是主要的？指名分段讀，說說大意?！ w納段落大意：賣火柴的孩子珊迪讓弟弟找上門來歸還應找的零錢?！ ∷摹W習第三段： 小珊迪的命運究竟怎樣呢？默讀課文，思考；小珊迪要死了，他最擔憂的是什么？我怎樣做的？ 指名讀小珊迪的話，體會他善良、老實的本性。再讀，讀出傷勢很重的珊迪內(nèi)心的極端痛苦?！ ∽x句子想問題?！餐队?〕我握著珊迪的手，對他說：我會永遠照顧小利比的?！参业男那槭窃鯓拥?，為什么主動容許永遠照顧小利比？〕〔小珊迪善良老實的美好心靈深深打動了我的心，我對他的悲慘遭遇充滿了同情，我在他美好心靈的感
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