20xx小學(xué)四年級語文教案——兩只鳥蛋教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2〕比擬鳥蛋涼涼的和涼涼的鳥蛋：你發(fā)現(xiàn)了什么？〔引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這類詞語的特點：詞序不同，但表達(dá)的意思相同?！吵藳鰶龅镍B蛋還有什么是涼涼的？ 〔3〕你還能像這樣再說幾個嗎？ 〔如果學(xué)生說不出來，教師可進(jìn)行指導(dǎo)，把寫有花兒、小草、柳枝、大海，紅紅的、綠綠的、軟軟的、藍(lán)藍(lán)的的詞語卡分給學(xué)生，讓擁有不同詞語的學(xué)生去找朋友，再讓兩個朋友變換左右順序。〕 學(xué)習(xí)第二小節(jié)： 〔1〕輕聲讀文，思考：你怎么知道兩只鳥蛋就是兩只小鳥？ 〔2〕出示小鳥破殼的圖片或課件，引導(dǎo)學(xué)生說一說?！ ?〕啟發(fā)想象：鳥媽媽焦急不安是什么樣？你能表演一下嗎？ 表演后試著把媽媽的語氣讀出來?！ ?〕你還能用焦急不安說句話嗎？看誰說得和別人不一樣？ 背誦〔采用多種形式調(diào)動學(xué)生背誦積極性，幫助學(xué)生有意識地積累語言?！场 【毩?xí)有感情的背誦前兩個小節(jié)?！ 懽帧苍谧灾靼l(fā)現(xiàn)中引導(dǎo)學(xué)生體會漢字之美?！场 ≌J(rèn)讀聽、唱、連、遠(yuǎn)，學(xué)生觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師重點指導(dǎo)口字旁和走之旁，學(xué)生練習(xí)書寫?！ ≌故緦W(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。 第二課時 朗讀〔調(diào)動學(xué)生多種感官理解讀文，提高學(xué)生語言表達(dá)和感受能力?！场 W(xué)習(xí)第三小節(jié)：
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