【總結(jié)】1 天火之謎教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用推測(cè)、缺乏為 奇造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀并復(fù)述課文。 3、學(xué)習(xí)給課文分段,并用課文中的語(yǔ)句概括...
2025-09-14 05:08
【總結(jié)】1 《天火之謎》教學(xué)反思 在校園開展愛科學(xué)月活動(dòng)之際,我們五年級(jí) 正好教學(xué)第六單元學(xué)習(xí)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林揭開雷暴的秘密,諾貝 爾發(fā)明固體炸藥的事跡,談遷用二十多年時(shí)間撰寫《國(guó)榷》的故 事...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】1 天火之謎(作業(yè)設(shè)計(jì)) 一、抄詞 二、比一比,組詞 暴()炸()諷()揭()鑰()震() 爆()詐()楓()竭()陰()振() 測(cè)()嘲() 則()潮() 三、寫出下列詞語(yǔ)的近義...
2025-08-06 02:26
【總結(jié)】 天火之謎(作業(yè)設(shè)計(jì)) 一、抄詞 二、比一比,組詞 暴()炸()諷()揭()鑰()震() 爆()詐()楓()竭()陰()振() 測(cè)()嘲() 則()潮(...
2024-11-17 00:00
【總結(jié)】 ?天火之謎?教學(xué)設(shè)計(jì)三(2) 教學(xué)目的: 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò),體會(huì)富蘭克林的英語(yǔ)實(shí)踐的精神。 過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、通過(guò)上堂課的學(xué)習(xí),你知道雷暴是什么嗎?...
2025-09-22 09:11
【總結(jié)】 ?天火之謎?教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文的表達(dá)方法。 2、了解富蘭克林揭開雷電之謎的過(guò)程,感受他的科學(xué)精神。 二、教學(xué)重點(diǎn) 感...
2025-09-22 09:16
【總結(jié)】1 《天火之謎》教案一 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)、會(huì)用推測(cè)、不足為 奇造句。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文,復(fù)述課文。 3、學(xué)習(xí)給課文分段,并用課文中的語(yǔ)句...
【總結(jié)】1 《天火之謎》教學(xué)片段設(shè)計(jì)與反思 《天火之謎》教學(xué)片段設(shè)計(jì)與反思 案例:《天火之謎》第二部分(即2。一。。一。5自然段)教學(xué)片 段 師:仔細(xì)默讀課文第二部分,說(shuō)說(shuō)你覺得富蘭克林是個(gè)怎樣...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】 ?天火之謎?教學(xué)反思 在校園開展愛科學(xué)月活動(dòng)之際,我們五年級(jí)正好教學(xué)第六單元學(xué)習(xí)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林揭開雷暴的秘密,諾貝爾創(chuàng)造固體炸藥的事跡,談遷用二十多年時(shí)間撰寫?國(guó)榷?的故事,從...
2025-09-22 09:04
【總結(jié)】1 《天火之謎》教學(xué)案例 《天火之謎》是小語(yǔ)研究活動(dòng)中執(zhí)教的一節(jié) 示范課。一篇課文的教學(xué),大體上要經(jīng)歷整體。一。。一。部分。一。。一。整 體的過(guò)程,一般的課堂教學(xué)在最后回歸整體的時(shí)候,往往...
2025-08-06 19:19
【總結(jié)】 天火之謎 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的2個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用不足為奇...
2024-11-18 22:42
【總結(jié)】1 天火之謎 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的2個(gè)生字只識(shí)不寫。理 解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用不足為奇、欣喜若狂造句。...
2025-08-06 00:28
【總結(jié)】《天火之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、同學(xué)們,夏天雷雨時(shí)的景象你們見過(guò)嗎?雷暴發(fā)生時(shí),電閃雷鳴,還伴有狂風(fēng)暴雨,你能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)心情嗎?2、你知道這個(gè)雷暴是怎樣發(fā)生的?3、揭題天火之謎4、學(xué)生質(zhì)疑:“天火”指什么?古人不知道雷暴發(fā)生的原因,它成了一個(gè)謎,誰(shuí)來(lái)解開這個(gè)謎?他是怎樣解開的?這就是這篇課文要講的內(nèi)容二、初
2024-11-23 17:55
【總結(jié)】 ?天火之謎?教案一 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)、會(huì)用推測(cè)、缺乏為奇造句。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文,復(fù)述課文。 3、學(xué)習(xí)給課文分段,...
【總結(jié)】 ?天火之謎?教學(xué)片段設(shè)計(jì)與反思 ?天火之謎?教學(xué)片段設(shè)計(jì)與反思 案例:?天火之謎?第二局部〔即2;一;;一;5自然段〕教學(xué)片段 師:仔細(xì)默讀課文第二局部,說(shuō)說(shuō)你覺得富蘭...
2025-09-22 09:37