20xx中班禮儀教案20篇(編輯修改稿)
2025-10-01 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心一般大宴不供飯，而以糕，餅，團，粉，各種面，包子，餃子等?！ ∷冢仭 ≈v解進餐禮儀。 〔1〕、客人入席后，不要立即動手取食。而應待主人打招呼，由主人舉杯示意開始時，客人才能開始；客人不能搶在主人前面。 〔2〕、夾菜要文明，應等菜肴轉到自已面前時，再動筷子，不要搶在鄰座前面，一次夾菜也不宜過多。使用筷子不能交叉；夾菜應先揀離自己最近的菜下箸，夾菜時不要在碗碟里亂翻找?！ ?〕、要細嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的萊吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里?！ ?〕、用餐的動作要文雅，夾萊時不要碰到鄰座，不要把盤里的菜撥到桌上，不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時咕嚕咕嚕，吃菜時嘴里叭叭作響，這都是粗俗的表現(xiàn)。不要一邊吃東西，一邊和人聊天。嘴里的骨頭和魚刺不要吐在桌子上，可用餐巾掩口，用筷子取出來放在碟子里。掉在桌子上的菜，不要再吃。進餐過程中不要玩弄碗筷，或用筷子直向別人。不要用手去嘴里亂摳?！ ?〕、湯和食物如果太熱，不可用嘴吹。等湯和食物涼了，才去吃?！ 《?、進行圍餐，在進餐過程中教師不斷地指導。 三、進餐后，教師獎勵做得好的幼兒，讓他們在以后的進餐中也能有更好的禮儀?！ 〗虒W反思： 通過活動，幼兒知道了進餐過程中的一些根本禮儀，如進餐時不講話，不能邊吃邊做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具，保護衛(wèi)生，進餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進餐后會收拾自己的餐具并及時進行漱口和擦嘴。第4篇、中班禮儀主題學做小客人教案反思教學形式：團體教學教學方法：情景表演法行為辨析法活動目標：，練習使用禮貌用語進行交往。核心要素：做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭活動準備：。2. 兩部?；顒舆^程：一．教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。二．幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節(jié)。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說你好。見了不同的人會使用適宜的稱謂。〔1〕對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說謝謝。〔2〕在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地答復。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩?！?〕與主人要友愛相處。〔4〕學習有禮貌地與主人辭別?！?〕臨走時，向主人說XX，再見，還可客氣地邀請別人去自己家做客。三．做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說您好、謝謝、再見，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人?；顒友由欤嚎赏ㄟ^角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育?！?〕甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎〔2〕小客人進門時沒問好，這樣做對嗎〔3〕亂翻主人東西好不好應該怎樣做家園互動：家長帶孩子去親戚家、朋友家做客，讓孩子繼續(xù)練習做個有禮貌的小客人。教學反思：教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習
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