【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)束部分 把花種在花園 師：請你把花朵種在我們的花園里吧！ 活動反思： 此活動既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們的中國民間文化，很有教育價值。 第 10篇、中班美術(shù)活動漂亮的手帕教案反思 活動目標： 。 、染紙等技巧。 。 體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準備： 面巾紙、宣紙、繪畫紙一組一套；宣紙每人一張；廢舊報紙每人一張；調(diào)色盤 12個，水彩筆水一盒。 活動過程： 一、故事導入，激發(fā)幼兒活動興趣 （一）師講述故事 （二）出示提供的材料 （三）介紹折法 依次出 14 示不同折法所呈現(xiàn)的不同染紙作品。 二、自由染紙，探索紙的不同吸水性 （一）幼兒染紙 教師巡回指導幼兒制作染紙作品 （二）紙的吸水性 不同紙的的吸水性不同，染紙出來的效果也不一樣。 。 ：原來不同紙質(zhì)的紙，吸 水性不一樣，所以染出來的效果也不同。 三、宣紙染紙，獲得成功染紙體驗 （一）選紙 指導語：剛才我們試過了哪種紙吸水性好那哪種紙染出來的手帕好看，在展開時又不容易破 （二）自由染紙 指導語：不同的折法，染紙出來的圖案也不一樣，現(xiàn)在就請小朋友們選一種自己喜歡的方法來進行宣紙的染紙吧！ 四、贈送手帕，展示欣賞作品結(jié)束 活動反思： 紙，是中國人最早發(fā)明的。在日常生活中，我們會用到各種各樣的紙，這些于我們的生活和學習都息息相關(guān)，也是幼兒所熟悉和喜歡的。通過印染手帕，讓幼兒體驗自己動手操作的樂趣，在操作 中了解紙的特性和用途，通過印染手帕，感受紙制品的藝術(shù)美。 第 11篇、中班美術(shù)活動趣味折紙教案反思 設(shè)計思路： 通過觀察形狀，啟發(fā)幼兒的思路，充分發(fā)展幼兒的類比想象力。 運用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實可視。 通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿足 15 幼兒表現(xiàn)美和展示美的愿望，更增強了幼兒的成就感和滿足感。 活動目標： 培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣，養(yǎng)成仔細、耐心的習慣。 鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，通過觀察折紙的形狀，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。 培養(yǎng)幼兒的觀 察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 活動準備： 材料準備：正方形的折紙（多種顏色、不同大?。┤舾蓮?、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例 經(jīng)驗準備：幼兒已有折紙經(jīng)驗和繪畫經(jīng)驗。 活動過程： （一）開始部分 聽郊游的音樂入場 （二）基本部分 今天老師和小朋友們一起來變個小魔術(shù)，請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。 （請小朋友先把它變成一個三角形， 然后看，我把它變出兩個角）折好的小朋友舉起來我看看。 問：你折的像什么（鼓勵幼兒大膽自由的說出自己的想法，并幫助幼兒通過添畫，把它變的更形象） 幼兒折紙。老師巡回指導，引導幼兒把自己的作品放到畫紙上，并進行適當?shù)难b飾。 展示并講評作品。 活動反思： 根據(jù)中班幼的認知水平和心理發(fā)展特點，他們的思維已經(jīng)開始抽象化，對幾何形狀也能有抽象的認識 16 和歸類，我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化，發(fā)展幼兒類比的思維，給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時，他們的精細動作還未發(fā)育成熟，所以需要老師 利用各種教學手段，恰當?shù)?、巧妙的設(shè)計相關(guān)課程，發(fā)展幼兒的精細動作，加強幼兒對手部小肌肉的控制。所以，通過折紙活動可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗和視覺享受，增強了孩子活動的趣味性，充分調(diào)動幼兒思維能力，同時也帶給了孩子極大的樂趣。 第 12篇、中班美術(shù)活動大飛機、小飛機教案反思 活動目標： 嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。 學習將折好的飛機按大小排序。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 讓幼兒體驗自 主、獨立、創(chuàng)造的能力。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 活動準備： 事先折好的大小不同的飛機。 大小不同的長方形紙若干。 折飛機步驟圖。 活動過程： 教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。 幼兒自由探索折飛機的方法。 (1)教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。 (2)教師重點向幼兒示范難折 17 的部分，如：機翼的折法。 (3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。 (4)教師引導幼兒思考：怎樣才能折出 大小不同的飛機鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。 教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。 (1)引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。 (2)可以多人合作一起進行排序。 展示自己的作品。 布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。 活動反思： 通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那么也就達到了本節(jié)課的 目的。 第 13篇、中班美術(shù)活動折貼 mdash。美麗的魚教案反思 活動目標： 引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準備： 有關(guān)魚的碟片。 18 顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干 ，藍色背景圖 5張。 小魚、水草圖示 2幅，示范圖 1張。 活動過程： 一、看碟片，引起幼兒興趣。 小朋友，你們知道誰生活在水里嗎 好，我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑氂^察魚的顏色、形狀及水草） 你看到了什么它是什么顏色的它長得什么樣 二、引導幼兒欣賞觀察示范圖。 老師做了一幅圖，你們看美不美美在什么地方 你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎 三、引導幼兒看圖折紙。 你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來的請你把這條魚的圖示找出來。 老師示范第一種折法 小魚喜 歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢 水草折好后是一段一段貼上的 四、提出合作要求。 有的小朋友折要折很長時間，那怎么辦呢 小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草 五、幼兒作業(yè)。 老師巡回指導，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。 六、講評。 幼兒相互評價作品。 老師表揚合作好的小組。 活動反思： 通過折紙活動可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗和視覺享受，增強了孩子活動的趣味性，充分調(diào)動幼兒思維能力，同時也帶給了孩 子極大的樂趣。 19 第 14篇、中班美術(shù)活動夾心餅干教案反思 活動目標： 鞏固四角向中心折，培養(yǎng)孩子對折紙的興趣。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 活動準備： 水果小圖片若干。四種顏色的小餅干，手工紙若干。漿糊。 活動過程： 手指游戲。 讓幼兒通過手指游戲初步感知夾心餅干（