【正文】 1 中班手工折紙教案 20 篇 這是中班手工折紙教案 20篇，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 第 1篇、中班美術(shù)活動教案：折紙教案 (附教學(xué)反思 ) 活動設(shè)計背景 拿出各種顏色，看老師的錢包漂亮嗎（漂亮）爸爸媽媽有嗎（有）你想擁有嗎（想） 活動目標 的錢包。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 術(shù)氣質(zhì)。 。 教學(xué)重點、難點 指導(dǎo)幼兒用彩紙按步驟折錢包 活動準備 長方形的彩紙 活動過程 ：小朋友你想有一個漂亮的錢包嗎（想） 拿一張彩紙問：這張紙漂亮嗎（漂亮）什么形狀的（長方形） 那今天我們用長方形的彩紙折一個漂亮精致的錢包，好嗎（好） 紙過程 首先把彩紙發(fā)給小朋友 取一張長方形的紙，從中間對折，變成兩個一樣的長方形。 再從長方形的中間折疊。 將紙面翻轉(zhuǎn)過來，背面朝上，將下邊向上折。 將上邊下折。 將左右兩邊向中間對折。 翻過來看看，一個精致的錢包就做 好了。 ：做每一個步驟都要輔導(dǎo)孩子，多演示幾遍。 2 教學(xué)反思 子懂得互動能力和動手能力，觀察能力 話，自己多演示幾遍，活動一下手指，再讓孩子折疊。讓孩子多動腦多動手多觀察 第 2篇、中班美術(shù)活動教案：趣味折紙教案 理論依據(jù)： 根據(jù)中班幼的認知水平和心理發(fā)展特點，他們的思維已經(jīng)開始抽象化，對幾何形狀也能有抽象的認識和歸類，我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化，發(fā)展幼兒類比的思維，給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時 ，他們的精細動作還未發(fā)育成熟，所以需要老師利用各種教學(xué)手段，恰當?shù)?、巧妙的設(shè)計相關(guān)課程，發(fā)展幼兒的精細動作，加強幼兒對手部小肌肉的控制。所以，通過折紙活動可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗和視覺享受，增強了孩子活動的趣味性，充分調(diào)動幼兒思維能力，同時也帶給了孩子極大的樂趣。 設(shè)計思路： 通過觀察形狀，啟發(fā)幼兒的思路，充分發(fā)展幼兒的類比想象力。 運用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實可視。 通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿足幼兒表現(xiàn)美和展示 美的愿望，更增強了幼兒的成就感和滿足感。 活動目標： 培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣，養(yǎng)成仔細、耐心的習(xí) 3 慣。 鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，通過觀察折紙的形狀，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準備： 材料準備：正方形的折紙（多種顏色、不同大小）若干張、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例 經(jīng)驗準備：幼兒已有折紙經(jīng)驗和繪畫經(jīng)驗。 活動進程： 一、開 始部分 聽郊游的音樂入場 二、基本部分 今天老師和小朋友們一起來變個小魔術(shù)，請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。 （請小朋友先把它變成一個三角形，然后看，我把它變出兩個角）折好的小朋友舉起來我看看。 問：你折的像什么（鼓勵幼兒大膽自由的說出自己的想法，并幫助幼兒通過添畫，把它變的更形象） 幼兒折紙。 老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒把自己的作品放到畫紙上，并進行適當?shù)难b飾。 展示并講評作品。 第 3篇、中班美術(shù)活動教案：飛機教案 活動目標： 嘗試用各種大小不同的紙 折疊飛機，感受折紙的樂趣。 學(xué)習(xí)將折好的飛機按大小排序。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 讓 4 幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 感受作品的美感。 活動準備： 事先折好的大小不同的飛機。 大小不同的長方形紙若干。 折飛機步驟圖。 活動過程： 教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。 幼兒自由探索折飛機的方法。 (1)教師出示折飛機的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機。 (2)教師重點 向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。 (3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導(dǎo)。 (4)教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。 教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。 (1)引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。 (2)可以多人合作一起進行排序。 展示自己的作品。 布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。 第 4篇、中班美術(shù)活動飛機（折紙）教案反思 活動目標： 制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。 探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣 5 質(zhì)。 活動準備： 知識經(jīng)驗準備：教師事先練習(xí)折疊飛機，并進行試飛比較，發(fā)現(xiàn)難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。 物質(zhì)準備：教育掛圖《領(lǐng)域活動●科學(xué)●飛機折疊步驟》、 2～ 3種不同質(zhì)地、大小相同的長方形紙若干。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒在折疊飛機前，先觀看教育 掛圖《飛機折疊步驟圖》，關(guān)鍵步驟教師示范與指點。 先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠；然后再學(xué)習(xí)第二種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠；最后再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠。 讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然后再指導(dǎo)幼兒進行比較探究，做觀察記錄。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩(wěn)、更遠。 以小組為單位開展自制小飛機的飛行比 賽。 活動延伸： 鼓勵和指導(dǎo)幼兒嘗試用其它材料制作飛機玩具。 活動反思： 讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等 。通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作 6 時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。 第 5篇、中班美術(shù)折紙船教案反思 活動目標 掌握紙船的折法。 發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向?qū)φ邸? 培養(yǎng) 幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識及好奇心。 培養(yǎng)幼兒動手操作能力和集體協(xié)作精神。 重點難點 教學(xué)重點：紙船對折的步驟。 教學(xué)難點：紙船翻折成形的方法。 活動準備 小船玩具、圖片，紙船范例一個，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。 活動過程 多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點。 出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法。 教師分步示范折疊方法，最后重點講解紙船的翻折成形。 鼓勵幼兒大膽 嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。 游戲《劃龍船》 引導(dǎo)幼兒將紙船放在池塘里 教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進行講評。 活動結(jié)束。 活動延伸：要求小朋友回家教家人折紙船進行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進家庭親情。 教學(xué)反思 教學(xué)過程中能調(diào)動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能 7 完成一件手工作品。 幼兒之間能相互合作，又能培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。 在教學(xué)準備、幼兒動手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對折方法的