20xx中班用電安全教案20篇(編輯修改稿)
2024-10-01 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是什么你在哪里見過仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方 〔2〕教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險?！ 〗M織幼兒討論： 〔1〕如果你們家的電線破了，怎么辦〔用專用膠布包裹〕 〔2〕如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦〔繞過去〕 出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識?！ ?〕這是什么它有什么用 〔2〕教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 〔3〕出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意平安?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么他們這樣做對嗎 使幼兒知道簡單的平安用電常識，學(xué)會保護自己?！ 』顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣?！ ≡谄桨灿秒姯h(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性?！ 』顒臃此迹骸 】茖W(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很劇烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動到達(dá)了較好的教學(xué)的教學(xué)效果?！〉?篇、中班平安注意平安用電教案反思 活動目標(biāo)： 了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險?！ ⊥ㄟ^辨析活動，了解平安使用電器的根底知識?！ ≡鰪娮晕冶Ｗo意識?！ 〖訌娪變旱钠桨惨庾R?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊?！ ‰娋€一段、插座一個、電的標(biāo)志一個?！ 』顒舆^程： 在教師提問的根底上，初步了解電器的用途： (1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢它們有什么作用 (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢 (3)你知道電從哪里來(發(fā)電站) (4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的?！ 〕鍪倦娋€，向幼兒介紹有關(guān)知識?！ ?1)這是什么你在哪里見過仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方 (2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險?！ 〗M織幼兒討論： (1)如果你們家的電線破了，怎么辦(用專用膠布包裹) (2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦(繞過去) 出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。 (1)這是什么它有什么用 (2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源?！ ?3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意平安?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么他們這樣做對嗎 使幼兒知道簡單的平安用電常識，學(xué)會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣?！ ≡谄桨灿秒姯h(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性?！ 』顒臃此迹骸 】茖W(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很劇烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動到達(dá)了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。第6篇、中班平安活動教案：注意平安用電教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 中班的孩子小，對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計這個教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人，不
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