人音版一年級上冊搖籃曲教案(編輯修改稿)
2025-01-04 08:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的 《搖籃曲》 . 五 、 學(xué)唱歌曲表現(xiàn)情感 （ 一 ） 帶入歌詞學(xué)唱體會歌曲意境 學(xué)生輕聲朗讀歌詞，領(lǐng)會歌詞大意。 指導(dǎo)糾正個別 字的咬字吐音并按節(jié)奏進(jìn)行朗誦 . 請學(xué)生挑選歌詞中描寫的事物，構(gòu)思出一幅溫馨畫面。多媒體展示圖案：小寶貝、母親、丁香、紅玫瑰、天使、圣誕樹等。 結(jié)合畫面復(fù)聽錄音并隨錄音輕聲跟唱，體會歌曲意境。 教學(xué)生用自然圓潤的聲音學(xué)唱歌曲。 學(xué)生聆聽教師范唱邊聽邊劃拍子。思考 :三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律塑造了什么音樂形象 搖籃擺動的音樂形象 讓學(xué)生用小哼鳴哼唱旋律，并自己設(shè)計(jì)動作如擺動身體，晃動手臂等，體會搖籃擺動的律動感。 指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法演唱。 隨錄音伴奏演唱全曲。 （ 二 ） 學(xué)唱旋律 教師視唱旋律，學(xué)生小聲跟唱。 請學(xué)生找出旋律中難唱的地方，大家一起交流與練習(xí)。 1） 弱起小節(jié)講解定義，舉例說明，歌唱要領(lǐng) 2） 附點(diǎn)節(jié)奏 3） 倚音講解定義，舉例說明歌唱要領(lǐng) 學(xué)生隨 手風(fēng) 琴齊唱旋律，邊唱邊律動。 （ 三 ） 整體演唱，對比練習(xí) 學(xué)生把歌詞帶入，飽
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1