人音版一年級(jí)上冊(cè)搖籃曲教案(完整版)
【正文】 動(dòng)，期盼的情緒演唱，聲音應(yīng)稍微突出一些。 （ 二 ） 學(xué)唱旋律 教師視唱旋律，學(xué)生小聲跟唱。 指導(dǎo)糾正個(gè)別 字的咬字吐音并按節(jié)奏進(jìn)行朗誦 . 請(qǐng)學(xué)生挑選歌詞中描寫(xiě)的事物，構(gòu)思出一幅溫馨畫(huà)面。于是熔鑄了這首飽含母愛(ài)的《游子吟》傳誦千年 學(xué)生：飽含深情地共誦古詩(shī)表達(dá)自己對(duì)母親真摯的愛(ài)。母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。 講故事： 1858 年勃拉姆斯在漢堡指揮女聲合唱團(tuán)時(shí)與女歌唱家法柏夫人相識(shí)，她很喜歡演唱勃拉姆斯的歌曲。思考 :三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律塑造了什么音樂(lè)形象 搖籃擺動(dòng)的音樂(lè)形象 讓學(xué)生用小哼鳴哼唱旋律，并自己設(shè)計(jì)動(dòng)作如擺動(dòng)身體，晃動(dòng)手臂等，體會(huì)搖籃擺動(dòng)的律動(dòng)感。 設(shè)計(jì)意圖：打破以往的教學(xué)方法讓學(xué)生成為課堂的主人。 討論：兩首歌曲的不同點(diǎn)，你更喜歡哪一種 。她有著幾千年的悠久 歷史、燦爛文化、還有勤勞善良的人民，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的祖國(guó)母親，永遠(yuǎn)不能忘記這片深情的故土，就像綠葉永遠(yuǎn) 忘不了對(duì)根的情意一樣那就讓我們更加珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)母親，回報(bào)祖國(guó)，真正成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之材！ 下課 :學(xué)生在歌曲
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