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正文內(nèi)容

人教版四年級數(shù)學(xué)下冊電子教案(編輯修改稿)

2025-01-04 05:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教 學(xué) 過 程 教師導(dǎo)學(xué) 學(xué)生活動 一、 情境導(dǎo)入: 課件出示一幅拼組圖形。 請同學(xué)們仔細觀察這幅圖,看一看這幅圖有什么特別?(全由三角形拼組成的) 你們想設(shè)計出一幅更好看的圖形嗎?這節(jié)課咱們就研究圖形的拼組,充分發(fā)揮你們自己的聰明才智,拼出各種漂亮的圖形。 板書課題: 圖形的拼組 二、 探究新知 1.自主拼擺:用兩個相同的三角形(兩個相同的直角三角形,兩個相同的銳角三角形,兩個相同的鈍角三角形,兩個相同的等邊三角形,兩個相同的等腰直角三角形)來拼圖形,看看拼成什么圖形? 2, 是不是任意兩個三角形就可以拼出四邊形? 結(jié)論 :任何兩個相同的三角形都可以拼成一個四邊形。 3,我們會用兩個完全相同的三角形拼出一個長方形、正方形、平行四邊形,用兩個不完全相同的三角形拼出一個任意的四邊形。 我們來搞一個活動名字叫做“我是圖案設(shè)計大師”。以小組為單位互相合作,充分發(fā)揮你們想象力,用你們準(zhǔn)備的各種三角形來拼出美麗的圖案,請同學(xué)們欣賞。比一比,看哪一組設(shè)計的圖案最美,最好。最后我們要來一個評比。 要求:( 1) .在拼圖前,需要用什么樣的三角形拼?商量好就可以開始了。 ( 2) .如果哪 一組同學(xué)對教材第 91頁的圖感興趣的話,可以參考它來設(shè)計你們的圖案。 三 、鞏固新知: 1,實踐開始 匯報交流 說一說拼出的是一個什么圖形? 作品中都包含哪些圖形? 2,各組派一個代表到前面展示本組的作品。 師生共同 仔細觀察 用兩個相同的三角形拼圖形 匯報 不一定 聽要求 分組合作 , 全班交流 欣賞作品 13 課 后 反 思 評價 你最喜歡哪個小組的作品?說說理由。 把你們手中的圖形貼在黑板上,集體繪制一幅大自然的圖畫。 集體欣賞。 3, 看圖說話:看著這幅圖,加上自己豐富的想象說一段話。 四、 小結(jié) : 這節(jié)課你有什么收獲?下課有時間的同學(xué)可以用七巧板設(shè)計一幅你喜歡的圖案。 回顧總結(jié) 單 元 第六單元 單元 內(nèi)容 小數(shù)的加法和減法 單元 目標(biāo) 1. 自主探索小數(shù)加減法的計算方法,理解計算的算理并能正確的進行加減及混合運算。 2. 理解整數(shù)運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行小數(shù)的簡便計算,進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 3. 體會小數(shù)加減運算在生活學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用,提高小數(shù)加減計算能力的自覺性。 單元 重點 豎式計算小數(shù)加減法理解小數(shù)點對齊的算理,掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序。 單元 難點 理解小數(shù)加減法的算理,運用法則進行準(zhǔn)確計算,正確進行小數(shù)加減法簡算。 單元總課時: 8課時 14 單元課時 1. 小數(shù)加減法?????????????? 1 課時 2. 小數(shù)加減法的復(fù)習(xí) ???????????? 1 課時 3. 第 100 頁例 3???????????? 1 課時 4. 第 104 頁例 5和例 6。 ???????????? 1 課時 5. 第 105 頁練習(xí)十八 ???????????? 1 課時 6. 小數(shù)加減法 . ???????????? 1 課時 7. 整理與 復(fù)習(xí)???????????? 2 課時 課題課時 第 六 單元 小數(shù)的加法和減法 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 第 95~ 97 頁例 2 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。 2 、 培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。 培養(yǎng)學(xué)生細心檢查的好習(xí)慣。 教學(xué)重點 退位減法。 教學(xué)難點 退位減法。 教具、課件 多媒體 教 學(xué) 過 程 教學(xué)設(shè)計 學(xué)生活動 一 、 創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第 95頁主題圖。 ( 1)同學(xué)們有沒有看過奧運會的跳水比賽? ( 2)圖上是什么體育項目? 對。這是 2021 年雅典奧運會上的女子 10 米跳臺雙人決賽。 主題圖下面有個表格,大家看一看,表頭分為哪三類? 金 、 銀 、 銅牌的得主各是哪幾個國家的運動員? 從中你想了解什么問題 ? 二 、 講授新課 出示教材第 96頁主題圖 1,讓學(xué)生閱讀表格。 題中描述了什么事情? 表格中表頭分為 幾部分?分別是什么? 表格還告訴了我們什么數(shù)學(xué)信息?父親說了什么?小孩說了什么? 同學(xué)們想一想,中國隊領(lǐng)先的 分是怎么來的呢? 我們?nèi)绾蝸砹胸Q式?根據(jù)學(xué)生的回答進行板書。 認真觀察主題圖回答老師的提問 積極思考踴躍質(zhì)疑 15 列豎式時要注意什么問題? 下面同學(xué)們思考一個問題:豎式中的結(jié)果 與圖中父親說的 大小有區(qū)別嗎?為什么? 請學(xué)生閱讀 96頁主題圖 2 題中描述了什么事情呢 ? 1 表格中表頭分為幾部分?分別是什么? 1 表格還告訴我們什么數(shù)學(xué)信息?引導(dǎo)學(xué)生說出第一輪和第二輪的得分情況。 1 小孩說了什么 ?父親說了什么? 同學(xué)們現(xiàn)在思考一下, 分和 分是怎么得來的? 1 哪位同學(xué)先來回答一下中國隊兩輪的總成績是怎樣來的?計算的結(jié)果 111. 60 還可以怎么寫? 1 好的,那怎樣計算出中國隊兩輪后領(lǐng)先 分呢? 方法 1: += +=99 111. 6099= 方法 2: = =9 +9= 1 兩種解法的結(jié)果 和 有區(qū)別嗎?這體現(xiàn)了小數(shù)的什么基本性質(zhì)? 三 、 練習(xí)鞏固 讓學(xué)生完成練習(xí) 16的第 2 題,巡視,了解學(xué)生對知識的掌握情況。 四 、 全課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么呀? 學(xué)生觀察后回答 獨立思考小組討論匯報 認真練習(xí)驗算第 2 題的結(jié)果,注意小數(shù)點要對齊。 課后反思 16 課題課時 第 六 單元 小數(shù)的加法和減法 第 二 課時 教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)加減法的復(fù)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 鞏固小數(shù)加減法的法則,加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。 教學(xué)重點 小數(shù)加減法法則,加減法關(guān)系。 教學(xué)難點 運用法則進行準(zhǔn)確計算。 教具、課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)設(shè)計 學(xué)生活動 一、 復(fù)習(xí)檢查: 小數(shù)加減法的方法是什么? 口算下列各題 + + + + + 7+ 板演下面各題并演算 + 提問:小數(shù)加減法如何計算呢? 二、 筆算練習(xí) 完成下表,并說說你了解到什么信息。(單位 元) 根據(jù)信息說 說你了解到什么? 用小數(shù)計算下面各題 三、 解決問題 王叔叔一天賣菜的收入如下表。 ( 1)白菜比蘿卜多賣多少錢? ( 2)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題? 班里要買一個足球和一個排球。 問題:可以怎樣買?需要付多少錢? 四、 總結(jié):今天我們復(fù)習(xí)了什么知識? 課后小結(jié): 學(xué)生搶答 指名上黑板,其他學(xué)生練習(xí)本上做 學(xué)生獨立完成后回答問題 獨立完成同桌互評 17 課后反思 課題課時 第 六 單元 小數(shù)的加法和減法 第 三 課時 教學(xué) 內(nèi)容 第 100 頁例 3。 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,正確計算小數(shù)加減法法混合運算。 教學(xué)重點 在教學(xué)中進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力 . 教學(xué)難點 掌握小數(shù)四則混合運算順序 . 教具、課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)設(shè)計 學(xué)生活動 一、復(fù)習(xí): 口算 : + + + +1 + + 5+ 2.、先說說下面各題的運算順序 ,在計算 . 7325714+14689 10000(981326)+148 導(dǎo)入 :小數(shù)加減混合運算的順序與整數(shù)加減混合運算的順序相同 . 二、新課 : 創(chuàng)設(shè)情景解決問題。 ( 1) 環(huán)城自行車賽段資料如下表。 ( 2) 今天第 2 賽段的比賽已經(jīng)結(jié)束了,要完成比賽,自行車運動員還要騎多少千米 ? 小組合作要求: ( 1)先確定有幾種方法可以解決問題。 ( 2)分工合作,用不同的方法解決。 ( 3)說說解答時你都用到了什么舊知識。 匯報。 ( 1) ― (+) = ― = (千米 ) 學(xué)生開火車回答 指名說運算順序后獨立完成 觀看主題圖表 小組合作完成 并匯 報 方法 1:先把第一二賽段的里程數(shù)相加,然后用總里程數(shù)減 18 ( 2) 165++ = + = (千米) ( 3) ― ― = ― = (千米) 三、鞏固練習(xí) 練一 .練 : 先說出運算順序 ,再計算 . + 〔 (+)〕 ++ (+)+ 解決問題: ( 1)根據(jù)下圖,請你說說肖紅跳過了多少米? ( 2)地球表面積是 億平方千米,其中陸地面積是 億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米? 四、總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識? 課后小結(jié): 去第一二賽段的和,就是要求的還要騎得里程數(shù) 方法 2:用總里程數(shù)減去第一段里程再減去第二段里程就是要求的里程數(shù)。 認真完成練習(xí)小組交流 課后反思 課題課時 第 六 單元 小數(shù)的加法和減法 第 四 課時 教學(xué)內(nèi)容 第 104 頁例 5和例 6。 教學(xué)目標(biāo) 在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。 教學(xué)重點 判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。 教學(xué)難點 正確的進行簡算。 教具、
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