標(biāo)題教學(xué)的實踐與思考(編輯修改稿)
2024-09-30 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個例題的說明和解剖，學(xué)生對標(biāo)題的重要性已經(jīng)有了充分的認(rèn)識，我便轉(zhuǎn)入下一步的教學(xué)。 二、方法指導(dǎo)怎樣擬題。怎樣才能擬出有特色的題目。這正是學(xué)生最感困難的，也是教者應(yīng)著力解決的問題。我先板書示例，然后討論，最后列表歸納，讓學(xué)生明白這樣幾種擬題方法。 。有直接概括全文內(nèi)容、揭示文章主題的，如《反對黨八股》、《“開卷”未必“有益”》；也有點明議論范圍的，如《簡筆與繁筆》、《說謙虛》。用這種方法擬出的標(biāo)題，言簡意賅，使人一目了然。 。一些抒情性較強(qiáng)的記敘文多用此法。有的如一幅色彩明麗、富有詩意的畫，如《香山紅葉》、《驛路梨花》；有的如一張傳真照片、一個特寫鏡頭，如《背影》、《揮手之間》。用這種方法擬出的標(biāo)題，色彩鮮明，形象真切。 。引用一些古詩、名言、歌名，能收到翻出新意、出奇制勝的效果。如《春蠶到死絲方痙，用李商隱詩句說明蠶的一生，使文章平添一種文學(xué)韻味。 。數(shù)字入題，簡明、醒目。如《人類的天敵六十億》、《８－１＞８》等。 。運用修辭手法來擬題，是使文章標(biāo)題新穎獨特的主要技巧。《老撾不老萬象更新》（１９９３年１２月１９日《中國青年報》。“萬象”字面意思是老撾首都，同時暗含“一個國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的狀況”之意，一詞雙關(guān)，一箭雙雕。）該標(biāo)題充分發(fā)揮了修
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