改革教育評(píng)價(jià)制度是教育改革關(guān)鍵(編輯修改稿)
2024-09-30 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)成績(jī)和世界上任何一個(gè)國(guó)家的同年級(jí)的學(xué)生比較，都是最好的。 報(bào)告最后預(yù)測(cè)說(shuō)，再用20年時(shí)間，中國(guó)在科技和文化方面，必將把美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。 26年過(guò)去了，美國(guó)所謂“病入膏肓”的教育制度，共培養(yǎng)了43位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，其中化學(xué)獎(jiǎng)一項(xiàng)就有23人（1982~xxxx），同時(shí)還培養(yǎng)出197位知識(shí)型億萬(wàn)富豪，而中國(guó)教育竟然沒(méi)有培養(yǎng)出一名這樣的人才。 中國(guó)的基礎(chǔ)教育，基本上只承認(rèn)學(xué)生的應(yīng)試學(xué)習(xí)天賦，只重視學(xué)生在功課方面的創(chuàng)新與創(chuàng)造，因此，中國(guó)學(xué)生也只能在應(yīng)試學(xué)習(xí)領(lǐng)域大展雄威。 而美國(guó)的教育，則承認(rèn)學(xué)生各種各樣的天賦，肯定學(xué)生在任何領(lǐng)域、任何方面的創(chuàng)新與創(chuàng)造，因此，美國(guó)學(xué)生幾乎在各個(gè)領(lǐng)域都能創(chuàng)造奇跡。 在應(yīng)試教育體制下，中國(guó)學(xué)生幾乎沒(méi)有創(chuàng)新的時(shí)間與空間。在學(xué)校，他們的時(shí)間被功課占滿(mǎn)，在家里，他們的腦子被作業(yè)占滿(mǎn)，他們沒(méi)有多少閑暇時(shí)間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究一項(xiàng)東西。 我們的孩子，如果不能在一個(gè)領(lǐng)域持久地投入時(shí)間和精力，不能?chē)@一個(gè)目標(biāo)大量閱讀課外書(shū)籍，長(zhǎng)期地收集資料，我們又怎么能夠期望孩子有多少創(chuàng)新創(chuàng)造能力呢。 原香港城市大學(xué)校長(zhǎng)張信剛說(shuō)。“想一代人有創(chuàng)新能力，必須要從小養(yǎng)成他有創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的思維空間，如果把孩子的時(shí)間都安排滿(mǎn)了，照著老師和家長(zhǎng)安排的課程緊湊地生活，這樣的人，很難想象
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