對(duì)教育質(zhì)量年的思考(編輯修改稿)
2024-09-30 20:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀的建立，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，起著至關(guān)重要的作用。教師豐富的學(xué)識(shí)、高超的教藝，會(huì)成為吸引學(xué)生攀登科學(xué)高峰的“磁石”；教師高尚的品德，不倦的教誨，往往能使誤入迷途的“學(xué)生”重新走上正路，成為有用之才；教師的辛勤勞動(dòng)，頑強(qiáng)的意志，會(huì)給那些心靈上有傷殘的學(xué)生帶來(lái)信心和毅力。正因?yàn)槿绱耍覀兲岢隽恕耙缘麓俳獭钡膽?zhàn)略思想。 以德促教的總體構(gòu)想 德育是水，教學(xué)為舟；積水不深，舟行不遠(yuǎn)。要讓教學(xué)之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，必須讓德育積水成淵。 為此，我們確立了以德促教的三個(gè)方面的載體： （一）營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 蘇霍姆林斯基曾把書(shū)籍比作是“學(xué)校中的學(xué)校”，學(xué)校應(yīng)該崇尚閱讀，現(xiàn)代學(xué)校理應(yīng)成為真正的學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校自2005年起提出了“營(yíng)造書(shū)香校園，打造學(xué)習(xí)型組織”的構(gòu)想。 。讓每個(gè)辦公室和每個(gè)班級(jí)浸潤(rùn)著盈盈書(shū)香，讓每位教師和每位學(xué)生時(shí)時(shí)有書(shū)可讀，學(xué)校給每個(gè)辦公室和教室配置了書(shū)柜，讓全校師生捐獻(xiàn)好書(shū)置于書(shū)柜，好書(shū)共讀，資源共享。 。充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源，在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟“書(shū)香校園”專欄，為教師閱讀交流提供便利，構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。設(shè)以下三個(gè)子欄目：讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得、推薦文章。“讀書(shū)活動(dòng)”是在網(wǎng)站上及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)信息，“讀書(shū)心得”是教師讀書(shū)后的情感流露，“推薦文章”是教科處向全體師生介紹一些值得一讀的優(yōu)秀書(shū)籍和文章。 “必讀系列經(jīng)典”活動(dòng)。閱讀經(jīng)典，走向崇高，學(xué)校給教師和學(xué)生分別提供了“必讀書(shū)目”，倡導(dǎo)師生閱讀經(jīng)典著作，要求每位教師每學(xué)期必讀至少一本經(jīng)典著作，近三年來(lái)，我們要求教師必讀的書(shū)目是：《給教師的建議》、《陶行知教育文選》、《愛(ài)彌爾》、《
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