人教版語(yǔ)文九上致女兒的信word教案(編輯修改稿)
2025-01-04 03:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為出版，如眾所周知的《我把心給了孩子們》《公民的誕生》《給兒子的信》以及某些論文和小故事。 他的作品每一新版，都引起了人們更大的關(guān)注和濃厚的興趣。 閱讀文章，整體把握文章： 1．朗讀課文，注意揣摩寫(xiě)信人的心理和語(yǔ)氣。 2．瀏覽課文，理清文章的脈絡(luò)： 1～ 4段：女兒提出問(wèn)題及“我” (父親 )對(duì)此的態(tài)度。 5— 24段：回憶從前祖母給“我”講過(guò)的故事，得出愛(ài)情是什么的答案。 25段：告訴女兒該如何對(duì)待愛(ài)情。 3．再讀課文，提出自己在閱讀中遇到的難題或值得思考的問(wèn)題，集體展開(kāi)討論。 提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情景，體會(huì)文中父親的形象和文章的寫(xiě)法： 1．你是如何理解愛(ài)情的 ? 提示：在提出這個(gè)問(wèn)題之前，可以向?qū)W生闡明愛(ài)情是人類(lèi)最美好的情感，讓學(xué)生放下心理包袱。 2．如果你拿同樣的問(wèn)題問(wèn)自己的父母，可能得到的答案是什么 ? 提示：學(xué)生給出的答案一定會(huì)涉及父母對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度，從而引出下面的問(wèn)題： 1．文中的“我”對(duì)此的態(tài)度如何 ? 提示：文中的“我”把女兒提出的問(wèn)題看成是女兒長(zhǎng)大的標(biāo)志，同時(shí)“
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