20xx教案人教版九年級語文上冊第8課致女兒的信教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）、閱讀文章，整體把握文章：朗讀課文，留意揣摩寫信人的心理和語氣。閱讀課文，理清文章的脈絡(luò)：1～4段：女兒提出咨詢題及“我”(父親)對此的態(tài)度。524段：回憶從前祖母給“我”講過的故事，得出愛情是什么的答案。25段：告訴女兒該如何對待愛情。再讀課文，提出咨詢題，創(chuàng)設(shè)情景，體會文中父親的形象和文章的寫法：(1)、你是如何理解愛情的?提示：在提出這個咨詢題之前，能夠向?qū)W生說明愛情是人類最美妙的情感，讓學生放下心理包袱。(2)、假如你拿同樣的咨詢題咨詢本人的父母，可能得到的答案是什么?提示：學生給出的答案一定會涉及父母對待這個咨詢題的態(tài)度，從而引出下面的咨詢題：A、文中的“我”對此的態(tài)度如何?(文中的“我”把女兒提出的咨詢題看成是女兒長大的標志，同時“我”對女兒的成長表示快樂并給予充分的尊重。)B、“我”沒有正面答復女兒的提咨詢，卻說到了我的青年時代和祖母瑪利亞所講的故事，故事中提到上帝在制造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西?（附板書2）（愛情，忠誠，心靈的追念。）（3）、促使那一對男女(后來的老頭和老太婆)生活發(fā)生了
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