【總結(jié)】22范進中舉,從不同角度分析人物形象。法。。學習目標院試(童試):縣級考試,童生參加,考上為生員,即秀才。鄉(xiāng)試(秋闈):省級考試,生員參加,考上為舉人。新課導入【古代科舉制度】會試(春闈):國家級考試,舉人參加,考上為貢士。殿試:國家級考試,皇帝主考,貢士參
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】1.生難字。(5分)作揖.()帶挈.()相.公()醺.醺()簇.擁()踱.()拙.病()綰.()喘.息()桑梓.()
2024-11-17 01:15
【總結(jié)】第一篇:九年級語文《范進中舉》教案 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說,節(jié)選自《儒林外史》。下面是小編分享的九年級語文《范進中舉》教案,歡迎大家參考! 一、教學目標 知識與...
2024-10-25 05:51
【總結(jié)】第一篇:九年級語文范進中舉教案 【教學目的】 一、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風。 二、體會運用對比和夸張進行諷刺的方法。 三、體會通過語言、動作表現(xiàn)人物...
2024-10-25 06:54
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《范進中舉》 【教學目的】 一、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風。 二、體會運用比照和夸大進展挖苦的方法。 三、體會通過語言、動作表...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】19范進中舉字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字星宿.(xiù)齋.公(zhāi)諱.(huì)細絲錠.子(dìng)帶挈.(qiè)作揖.(yī)醺.(
2025-06-20 16:05
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】十年寒窗無人問,一朝成名天下知范進中舉吳敬梓吳敬梓預習展示——我為名家建檔案吳敬梓《儒林外史》展示提示:◆作家可以從姓字、名號、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面來著手建檔。◆作品可以從體例、內(nèi)容、文學價值等各個方面著手建檔。預習展示文中人物及背
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】《南部中書》中曾記載了一個這樣的故事,有一個屢試不中的讀書人正準備回家,收到了妻子寄來的一封信:郎君的確有奇才,何故年年被放回?如今妾羞君也羞,君若回時近夜歸!,唯有讀書高。,一舉成名天下知。,富在深山有遠親。
2025-06-21 01:26
【總結(jié)】教案人教版九年級《范進中舉》 《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前后生活境遇的變化,深入揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂,摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡,窮形盡現(xiàn)地表現(xiàn)封建末世...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊《范進中舉》的教學反思 課后,我對本節(jié)課做了如下反思: 如果說這一節(jié)課有做得比較成功的地方的話,我認為有以下幾點: 一、能較好的調(diào)動學生的積極性。 由于聽課的老師較多,上...
【總結(jié)】第一篇:九年級語文《范進中舉》教學反思 此文是諷刺小說《儒林外史》中的精彩節(jié)選。小說以夸張的手法表現(xiàn)犯進中舉喜極而瘋的過程。表現(xiàn)封建科舉制度對讀書人的毒害。小說的主要特色表現(xiàn)為諷刺手法的運用。(范進...
2024-10-25 05:53
【總結(jié)】吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知??婆e制度【科舉制度】指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法,所以叫科舉。從隋代至明清,科舉制實行了一千三百多年。1905年
2025-01-08 12:02
【總結(jié)】第一篇:九年級上冊語文《范進中舉》教案設(shè)計 今天,當我們來認識一位古代知識分子--范進,他原來也是個下層知識分子,年近半百終于考中了舉人,命運發(fā)生了戲劇性的變化。我們學習從清代小說家吳敬梓的長篇諷刺...
2024-10-25 05:49
【總結(jié)】第一篇:九年級語文范進中舉 《范進中舉》教案 一、教學目標 知識能力 1.《儒林外史》的介紹。 2.諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對比、寫實。方法過程 1.欣賞小說的諷刺藝術(shù)。2.比較閱讀的...
2024-10-25 04:51