【總結(jié)】第一篇:九年級語文范進(jìn)中舉教案 【教學(xué)目的】 一、認(rèn)識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風(fēng)。 二、體會運用對比和夸張進(jìn)行諷刺的方法。 三、體會通過語言、動作表現(xiàn)人物...
2024-10-25 06:54
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《范進(jìn)中舉》 【教學(xué)目的】 一、認(rèn)識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風(fēng)。 二、體會運用比照和夸大進(jìn)展挖苦的方法。 三、體會通過語言、動作表...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】19范進(jìn)中舉字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字星宿.(xiù)齋.公(zhāi)諱.(huì)細(xì)絲錠.子(dìng)帶挈.(qiè)作揖.(yī)醺.(
2025-06-20 16:05
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】十年寒窗無人問,一朝成名天下知范進(jìn)中舉吳敬梓吳敬梓預(yù)習(xí)展示——我為名家建檔案吳敬梓《儒林外史》展示提示:◆作家可以從姓字、名號、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面來著手建檔?!糇髌房梢詮捏w例、內(nèi)容、文學(xué)價值等各個方面著手建檔。預(yù)習(xí)展示文中人物及背
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】第一篇:2018年部編版九年級語文上冊第22課范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計 范進(jìn)中舉 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 “腆”“作揖”“盤纏”等字詞的音形義。 ,把握文章主要內(nèi)容,認(rèn)識小說所反映的社會生活。過程...
2024-10-25 03:59
【總結(jié)】教案人教版九年級《范進(jìn)中舉》 《范進(jìn)中舉》通過范進(jìn)中舉喜極而瘋及中舉前后生活境遇的變化,深入揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂,摧殘人才及敗壞社會風(fēng)氣的罪惡,窮形盡現(xiàn)地表現(xiàn)封建末世...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】部編版九年級上冊語文第22課《范進(jìn)中舉》課文原文及教案 課文 范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家,母親,妻子俱各歡喜。正待燒鍋做飯,只見他丈人胡屠戶,手里拿著一副大腸和一瓶酒,走了進(jìn)來。范進(jìn)向他作揖,坐下。胡屠戶道...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知??婆e制度【科舉制度】指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法,所以叫科舉。從隋代至明清,科舉制實行了一千三百多年。1905年
2025-01-08 12:02
【總結(jié)】第一篇:九年級語文范進(jìn)中舉 《范進(jìn)中舉》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識能力 1.《儒林外史》的介紹。 2.諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對比、寫實。方法過程 1.欣賞小說的諷刺藝術(shù)。2.比較閱讀的...
2024-10-25 04:51
【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊19《范進(jìn)中舉》教學(xué)案(新版)新人教版 19范進(jìn)中舉 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能 了解作者吳敬梓及其小說《儒林外史》,了解封建科舉制度等有關(guān)文學(xué)常識。過程與方法 1、感知課文...
2024-10-25 05:54
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉吳敬梓第二課時一、新課引入上節(jié)課我們通過對比的手法分析了人物形象,理清了小說的情節(jié)。這節(jié)課繼續(xù)分析這篇諷刺小說。二、新課講解寫作手法——對比,收到了強烈的諷刺效果。那中了舉人的范老爺:“抱著雞,手里揑個草標(biāo),一步一踱的,東張西望,在那里尋人買。”(
2025-06-11 23:56
【總結(jié)】作揖帶挈行事腆著啐蝦蟆嗑簇?fù)韴筇苤M星宿閻王簿子解元拙病商酌兀自綰軒敞
2024-12-07 15:06
【總結(jié)】?第22課范進(jìn)中丼第六單元第22課范迚中丼基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)你吐我倚pánchɑn(
2025-06-21 02:38
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉第二課時課時目標(biāo)■體會對比手法對表現(xiàn)人物思想性格、表現(xiàn)主題所起的作用?!鲶w會諷刺手法對表現(xiàn)主題所起的作用?!稣J(rèn)識封建科舉制度對讀書人的毒害。重點難點■體會對比手法對表現(xiàn)人物性格及主題所起的作用?!稣J(rèn)識封建科舉制度對讀書人的毒害。
2025-06-13 03:08