20xx小學語文六年級教案——螳螂捕蟬第二課時教學設計之一(編輯修改稿)
2024-09-30 18:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到自己身后正隱伏著禍害，既是文章的重點，也是文章的難點。 教學過程： 一、復習導入 通過上一節(jié)課的學習，大家知道課文主要講了什么內(nèi)容 二、學習課文 初步感知，復述故事?！ 、偕倌曛v了件有意思的什么事呢請大家邊聽邊看邊想，能不能也講講這個故事，最好有所創(chuàng)新。〔學生聽故事錄音、看多媒體演示?！场 、谕乐v講這一故事。指名講這一故事，組織評議?！ ±砬尻P系，領悟道理?！ 、偕倌晖ㄟ^這一挺有意思的事，要告訴吳王什么道理呢請在文中找出直接說明的一句話。 ?、凇渤鍪鞠s、螳螂、黃雀禍害呢！〕指名讀。圍繞這句話，有什么問題要提 ?、鬯鼈冄矍暗睦娣謩e是什么隱伏著的禍害又分別是什么呢先結(jié)合課文，根據(jù)表格提示自學，再分小小組交流討論?！ ⊙?
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