20xx小學(xué)六年級語文教案——螳螂捕蟬第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〕其他同學(xué)作裁判，看他和你理解的是否一樣，如果認(rèn)為他說的不對，可以隨時(shí)舉手訂正，看誰判斷準(zhǔn)，反響快?！ 、理解了這么多其的意思，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎 〔課件把所有帶其的句子及解釋全部顯示〕引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并了解同樣一個(gè)其字在不同的語言環(huán)境中所指代的事物是不同的。在古文中像這樣的字或詞很多，它需要我們結(jié)合上下文才能理解，這是我國古代文學(xué)語言藝術(shù)的一大特色，同學(xué)們以后還會深入地學(xué)習(xí)?！ ?〕檢查注釋中沒有的、必須通過查字典才能理解的重點(diǎn)字詞的意思?！ ∽印材恪呈恰策@，此〕務(wù)〔追求〕悲〔動聽〕 〔學(xué)生逐個(gè)講解自己所查的重點(diǎn)字詞的意思，課件重點(diǎn)出示這四個(gè)字的意思?！场 ∽ⅲ罕跐h語詞典和新華字典中均沒有悲鳴的解釋，學(xué)生大多項(xiàng)選擇悲哀，這里老師須引導(dǎo)學(xué)生理解蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也。此時(shí)它不但不悲，反而是在唱著動聽的歌，這動聽的意思是從古代漢語詞典中查到的。有許多字古今的意思差異很大，所以同學(xué)們要想深入學(xué)習(xí)古文還要預(yù)備一本工具書。一。?古代漢語詞典??！ ≡诶斫庾衷~的根底上，用自己的話講一講這個(gè)故事?！ ?〕自己練習(xí)?！ ?〕指名講故事內(nèi)容?！ ?〕用簡練的語言概括課文主要講了一件什么事?！ ∪?、提出不懂的問題： 老師把學(xué)生所提的問題進(jìn)行歸納、整理?！ ?〕少孺子為什么講螳螂捕蟬這個(gè)故事 〔2〕吳王為什么不殺少孺子反而說善哉 學(xué)生小組合作，展開討論，解決這兩個(gè)問題?！部山Y(jié)合課外資料談〕 全班交流
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