六年級語文教案——螳螂捕蟬教案2(編輯修改稿)
2024-08-15 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間可以同桌交流一下） 老師將講給你們 6分鐘的時間自學(xué)，請你要抓緊時間啊。 3．自學(xué) 4．全班交流 1）交流第一個問題 （①出示重點句：蟬，螳螂，黃雀，他們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！ ②朗讀：真是畫龍點睛的一句話啊，讓我們一起來讀一讀。） 2）交流第二個問題 （①貼板書：楚國，吳王，其它諸侯國 吳王終于明白了：不能像蟬，螳螂，黃雀一樣目光短淺，只顧眼前利益，要顧及身后禍患啊。 ②貼板書：不能只顧眼前利益，要顧及身后禍患讀一遍） 4 3）交流第三個問題 （①交流的重點應(yīng)該是少年的智慧。提升：勇敢要有智慧的支撐。一個好主意想要成功，還得選擇一個合適的環(huán)境，恰當(dāng)?shù)臅r機，這就是計謀。少年就是一位有勇有謀，充滿智慧的人。） ②讀重點句：這兩位人物都有令人喜歡的地方，但無疑少年是作者更加賞識的一位。因為正是它用自己的聰明才智使吳王明白了：做事（學(xué)生讀：不 能只顧眼前利益，要顧及身后的
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