20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——螳螂捕蟬教案(編輯修改稿)
2024-09-21 23:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事內(nèi)容。 〔 3〕用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文主要講了一件什么事。 〔三〕解決提出不懂的問(wèn)題： 4 老師把學(xué)生所提的問(wèn)題進(jìn)行歸納、整理。 〔 1〕少孺子為什么講螳螂捕蟬這個(gè)故事 〔 2〕吳王為什么不殺少孺子反而說(shuō)善哉 學(xué)生小組合作，展開(kāi)討論，解決這兩個(gè)問(wèn)題。〔可結(jié)合課外資料談〕 全班交流 第一題： 少孺子為什么要講螳螂捕蟬這個(gè)故事呢 學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 〔 1〕學(xué)生談。 〔 2〕引導(dǎo)學(xué)生找出螳螂捕蟬和吳王伐荊這二者最根本的相同點(diǎn)是什么。〔找出書(shū)上的句子，用自己的話說(shuō)一說(shuō)：此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也?！? 〔 3〕老師操作課件，并給予進(jìn)一步補(bǔ)充：如果吳王為了奪取地盤而攻打楚國(guó)，就可能使吳國(guó)遭到巨大損失，甚至丟掉整個(gè)江山。可見(jiàn)少孺子對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)看得非常清楚。 〔 4〕少孺子講這個(gè)故事的目的是什么 〔勸阻吳王不要攻打楚國(guó)，要考慮周到，通盤謀劃。〕 5 〔 5〕既然目的是這個(gè)，直接向吳王講就可以了，為什么還要用講故事的方式呢他當(dāng)時(shí)是怎么想的 〔 少孺子聽(tīng)了吳王敢有諫者死！這個(gè)命令后的心理活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到直諫不行，不見(jiàn)又不忍心眼看著自己的國(guó)家白白地葬送
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